课题：lesson 5 what are these?
主备： 郭珂第 4 周
教学目标：1.学习生词，让学生逐个朗读并说出词义。
2.对主体句型进行操练：--what are these?
they are toy cars.
are those toy planes?
yes, they are.
教学重，难点：
掌握本课重点句型和单词。
教法：三疑三探。
学法：自学、合作、**。
教具学具：**，单词卡片。
教学过程：一、设疑自探（10分钟）
一）创设情境，导入新课。
出示**。二）出示学习目标。
学习新单词：tiger,walk,jump,mom,talk
学习句子what are these?
they are toy cars.
are those toy planes?
yes, they are.
（三）根据课题和学习目标，提出问题。
看到这个课题和学习目标，你想知道什么？请提出来。
预设：这个**上都有谁？他们在讨论什么？用英语怎样来表达？
同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：
四）出示自探提示，组织学生自探。（ 分钟）
自探提示：**用英语怎么表达？
二、解疑合探（15分钟）
一）小组合探。
1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；
2.教师出示展示与评价分工。
二）全班合探。
1.学生展示与评价；小组针对自探提示展开讨论，参照课本共同解决同学们的疑惑。
2.教师点拨或精讲。 -what are these?
they are toy cars.
are those toy planes?
yes, they are.
三、质疑再探：（3分钟）
1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？
2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来，大家一起来解决。
四、运用拓展（17分钟）
一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。
请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！
what are those?
二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。
为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：
一，选择填空。
1i help you?
---yes.
a: can b: whose c: what
___tigers.
a:in b: are c:is
二，英汉互译。
1.老虎2.跳——
3.谈话。（三）全课总结。
1.学生谈学习收获。
通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈。
2.学科班长评价本节课活动情况。
四）作业设计。
准确朗读并背诵今天所学习的单词和句型。
板书设计。lesson 5 what are these?
---what are these?
they are toy cars.
are those toy planes?
yes, they are.
课后反思。
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