第5课大数的读法、写法。
1.用4个0和4个4组成一个只读出一个零的最大的八位数是_＿＿2.用3个8和4个0组成一个七位数，使它符合下面的要求：
1）只读一个零。
2）只读两个零。
3）一个零也不读。
3.在下面□里，可以填哪些数字？
1）32□800≈32万2）5□000=5万。
3）99□470≈100万4）□7500≈10万。
5）3□8000≈32万6）59□102≈60万。
4.由组成的四位数有24个，从小到大排列，第十八个数是多少？
5.由五个数字组成的五位数有120个，将它们从小到大排列起来，第95个数是多少？
6.用组成四位数，把这些数从小到大排列，第15个数是多少？
7.一个自然数各个数位上的数之和是16，而且各数位上的数字都不相同。符合条件的最小数是（ ）最大数是和是呢？
8.一个两位数，个位上的数字比十位上的数字大1，把个位数字和十位数字交换位置后得到一个新的两位数。如果原数与新数的和是99，这个两位数是多少？
四年级上册大数读法和写法四年级
大数的读写练习 课堂活动单。1 先填数位表，看谁填的有对又快，再做后面的练习。2 填空练习 1 从个位起，第 位是十万位，第十位是 位。2 一个数的最高位是亿位，这是个 位数，这个数有 级。3 一个九位数的最高位上是7，表示7个 最低位上是8，表示8个 4 8370080，左边的 8 在 位上，表示...
四年级数学大数的认识
关于 1亿有多大？的说课稿。开始 各位专家领导，下午好！今天我将要为大家讲的课题是 1亿有多大。首先，我对本节教材进行一些分析。一 教材分析。1亿有多大 是人教版新教材小学四年级数学第七册第一单元内容。教材在数概念的教学中，十分重视数感的培养。让学生通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，...
人教版 四年级上册数学第2课时小数的读法和写法
教学资料范本。人教版 四年级上册数学第2课时 小数的读法和写法。编辑。时间。第4单元小数的意义和性质。教学目标 会正确读 写小数，并进一步理解小数的意义。教学重难点 重点 会正确读 写小数。难点 进一步理解小数的意义。教学过程 教学。课环节。堂导入新教课学过。设计意。问题情境与教师活动。复习引入。1...