31、飞向蓝天的恐龙。
一、读一读，写一写。
kǒnɡlónɡxiōnɡměnɡɡēzimiáohuìqīnɡyínmǐnjiéxīnxǐruòkuánɡxínɡtàiɡèyì()二、给加点的字选择正确的读音打“√”
后裔．（yīyì）隧．道（suìsuí）树栖．（xīqī）繁衍．（yǎnxínɡ）崭．新（zǎnzhǎn）迟钝．
dùndèn）三、词语搭配。
轻灵的孔雀轻盈舶骨骼迟钝的霸王龙中空的行动凶猛的鸽子膨大的身体五彩的马门溪龙敏捷的脑颅。
四、超级变变变，按要求改写，看谁写得多。例：吨→顿→纯→钝。
1、鸽→()2、顿→()3、仅→()4、敏→()五、在括号里填上合适的字，再理解一下词义。
五彩()(凌空()(各异：
)()异常茹毛()(可爱欣喜()(毋庸()(云()雾。
六、请你把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
）肖邦从小就喜欢**，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
）当时的人，都惊讶于他的**天赋，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的**家。
）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。七、课内阅读我最棒。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
1、“欣喜若狂”的意思是首次”的意思是2、为什么说这块恐龙化石是“点睛”之笔呢？
八、课外阅读我真棒。
有一年疾病（流留）行，华（huàhuá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。
因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴（极急）了，从此便不分昼夜、如饥似（sìshì）渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”
华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候，师傅突然（坐座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1．在横线上给文章加个合适的题目写在开头的横线上。
2．划去括号内不正确读音和字词。3．从文中找出下列词的近义词。
人教版四年级语文上册 31 飞向蓝天的恐龙 课堂实录
31 飞向蓝天的恐龙 课堂实录。一 走近恐龙，揭示课题。设计意图 由恐入题，引出恐龙，由恐龙导入课题。从学生最熟悉的生字入手，既学习了生字，又考查了学情，唤起他们对科学的浓厚兴趣。师 请看黑板 教师板书 恐 谁来读？看到 恐 你想到什么？恐惧 恐怕 惊恐 恐龙 说说你对恐龙的了解。生 交流搜集的资料...
人教新课标 四年级语文上册作者介绍飞向蓝天的恐龙
徐星。中国古生物学家。1969年出生于新疆。1992年获北京大学地质学系古生物与地层学专业学士学位。1995年获中国科学院古脊椎动物与古人类研究所古脊椎动物学专业硕士学位，并留所从事研究工作。2001年在美国纽约自然博物馆从事短期研究工作。2002年获古脊椎动物与古人类研究所古脊椎动物学专业博士学位...
小学四年级语文上册31 飞向蓝天的恐龙导学案
31 飞向蓝天的恐龙。编制人班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 学习目标。1 认识7个生字，会写13个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。3 有条理地复述恐龙飞向蓝天的演变过程，激起热爱科学 探索求知的浓厚兴趣。教材助读 课文既揭示了科学家们在古生物研究上的重大发现，也向我们...