四。老师小结（7分钟）
总结本课时学习目标完成情况和学习方法。
第二课时。一、回顾上节课学习内容，出示本节课学习目标 (3分钟)
1.有感情的朗读课文。
2.了解人类第一次登月的大致过程以及课文说的航天知识，激发对航天事业，航天员的敬意，感受科学技术进步对人类的意义。向往充满奥秘的宇宙空间。
二。第二次先学后教 （10分钟）
出示自学指导：（学生根据学习指导自学批画，可以同桌、小组交流。）
1.读最后一自然段讨论：人们想象中的月球是什么样的？宇航员在月球上看到了什么？
2.对“也许在不久的将来，月球一定会成为人类的另一个家园”这句话你是怎么样理解的？
3.阿姆斯特朗登月之后曾说“这是我个人的一小步，却是人类的一大步。”你是怎样理解这句话的？
三、全课小结 （3分钟）
本课记叙了阿姆斯特朗等三名航天员第一次登上月球的经过。告诉我们月球很有开发价值，将来也许会成为人类的另一个家园。激发了我们探索宇宙奥秘的兴趣。
四．“多“的学习（12分钟）
出示自学指导：
可以适当拓展讲解或训练。）
五、课课清环节（练一练） （8分钟）
分层次进行训练，看拼音写词语、写句子、课内阅读，考查学生对知识的掌握情况。
1.通过书籍，影视和网络，搜集有关月球和登月的信息。增进对月球的了解。
2.说一说学过课文后的收获。
六、板书设计。
飞向月球。飞向月球---个人的一小步---人类的一大步。
飞船生活太空美景月球之迷
四年级语文上册《飞向月球》
2 设疑。航天员登月的过程中，那些事使你最感兴趣？请你以航天员的身份给大家介绍在宇宙飞船飞行过程中，你是如何工作 吃饭 睡觉的？分别用 和 画出从宇宙飞船上看到的月球和地球是什么样的？学习方法 找一找，说一说，画一画。学习时间 6分钟。3 讨论交流。宇航员感到自己的身体轻飘飘的 还不时地和地面指挥中...
飞向月球四年级作文
飞向月球。在中国，流传着一个美丽的神话 嫦娥奔月。故事中的嫦娥是借助神药飞上月亮，而今天的中华，借助高科技实现了飞向太空的神话。当神舟飞船载着亿万中国人的心愿直冲云霄时，中国也随之腾飞。2003年10月15日9时整 2005年10月12日9时整和2008年9月25日21点10分04秒，我国三艘载人飞...
飞向月球 四年级作文写景
飞向月球 在4000年后，因为人类繁殖太快，没有地方住，所以联合国总书记下令，要已成为科学家的我想办法在一个月内让地球上一半的人送往月球上。我用了两天的时间，终于造好了十只巨大的飞船和一百只太空电梯。飞船虽然比太空电梯快，但是不能像太空电梯一样看风景。我先戴上万能表，准备去月球上制造地球 我坐上飞船...