教材分析。
本组教材以“高尚品格”为主题，一株小草，虽然弱小，但它是那样令人敬佩。《小草之歌》这是一首十分美妙大的诗歌。它写了小草虽然十分渺小，可是它不是向人们索取什么，可是它总是那样默默无闻地为人类奉献出自己的一切，它把祖国打扮得更俏更娇。
赞扬了小草勃勃生机和顽强的生命力。
学情分析。小学四年级学生大多9---10岁，具有初步感知课文和联系上下文理解句子的能力。但孩子毕竟还小，容易出现抓表层易，知本质难，知思路易，明思想难的现象。
所以在教学时我就要考虑让学生熟读课文，读出韵味，读出节奏，读出对小草的无限深情，要保证学生质疑问难的时间，要多让学生采用合作、**的方法来学习，要重视引导，多给学生鼓励。
教学目标。1.引导学生诵读诗歌，体会小草的精神，感受诗歌的语言美，韵律美。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，培养良好的语感。背诵自己喜欢的小节。
教学重点和难点。
通过教学，让学生了解小草虽渺小，但对人类的奉献很大。激发学生对小草的喜爱以及热爱大自然的思想感情。
教学环节。《小草之歌》教学反思。
上完《小草之歌》后，感触颇深。本课是一首现代诗，教学时我抓住诗歌教学的特点，以读为本。抛出自学提示后，创设情境，让学生走进文本，进入角色，按读有发现，读有感受，读有情感的层次，深入感悟诗的内涵，重视学生自身的阅读感受和体验，引导学生在读悟中感受朗读的快乐，体会语言文字的优美，培养学生的语感。
然后抓住小草防洪，固沙，美化三大特点来讲解，再回到题目，突出中心，环环相扣。但由于自己对课堂的调控能力还不够强，预设的内容过多，对课堂出现的一些偶发事件我把握得也不是很好，所以时间感觉比较紧，在指导朗读方面也比较笼统，比如小草的自信应怎样读，顽强精神怎样表现，如何读出小草的蓬勃生命力。如果让学生自己讨论一下读法，或我进行范读，再让学生读，就可以深入感悟诗的内涵，感受诗歌的语言美、韵律美了。
另外，我总感觉课堂上自己的激情不够，不能调动学生的积极性，致使课堂气氛不太活跃，学生的内在情感没有充分的表现。语文课堂应该是有灵性的，我会尽量向着这方面努力。
语文S版四年级上册公开课优秀《小草之歌》教学设计与反思
教材分析。本组教材以 高尚品格 为主题，一株小草，虽然弱小，但它是那样令人敬佩。小草之歌 这是一首十分美妙大的诗歌。它写了小草虽然十分渺小，可是它不是向人们索取什么，可是它总是那样默默无闻地为人类奉献出自己的一切，它把祖国打扮得更俏更娇。赞扬了小草勃勃生机和顽强的生命力。学情分析。小学四年级学生大多...
语文S版小学语文四年级下册《爬山》公开课教学设计
爬山 教学设计。教学目标 一 知识和技能。1 认识 逞 崎 岖 煌 4个生字，会写 斯 凝 煮 蝉 哲 燃 煌 智 慧 9个生字。要求掌握的词语有 煮熟 燃起 灯火辉煌 智慧 等。2 有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3 引导学生体会父亲说的三次话的深刻含义。读中感悟课文中 似懂非懂 若隐若...
语文S版小学语文四年级下册《钓鱼》公开课教学设计
3钓鱼。教学目标 1.会认 纵 距 皎 等6个生字，会写 捕 辉 剧 等9个生字。理解由生字组成的词语。掌握多音字 着 2.正确流利 有感情地朗读课文，理解课文内容。体会人物心理和感情的变化。联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。3.受到 要遵守规章制度 诚实守信 的道德教育。教学重点 体会 我 ...