错例呈现：
作业本》第3课第1题：给带点字选择正确的读音，打上“√”
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，树干（gàn gān√）的数（shǔ shù√）目不可计数（shǔ shù√）
错误原因分析：
多音字在不同词语中的意思理解不够。
纠错策略及改进措施：
理解字义及词义。2、巩固练习。
错例呈现：
抄写词语：人声鼎沸的“鼎”字上面的“目”写成“日”；“白茫茫”的“茫”字和“薄雾”的“薄”字写成了左右结构。
错误原因分析：
识字方法单一，没有多样化认记。
观察不仔细，写字习惯不好。
纠错策略及改进措施：
课堂上着重教学，教师范写，学生练写。
课后举例，巩固练习。
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错例呈现：
第2课词语中的“神秘莫测”一词的“秘”右边的“必”写成了“心”，“茂密”的“密”写成“秘”。
错误原因分析：
同音字混淆
纠错策略及改进措施：
对“秘”字板书、字型分析、抄写。
理解字义。
错例呈现：第7课“隐蔽”一词中的“蔽”字下半部分写成了“敞”。
第6课“占领”一词中的“占”字写成了“站”。
错误原因分析：新课标第一网
理解词义。
2、巩固练习。抄写、听写。
错例呈现：
第7课中“扒土”一词中的扒（pá）读成(bā)。
2、“堤案”一词中的“堤”（dī）读成“tí”。
错误原因分析：
读音混淆。
纠错策略及改进措施：
1、，理解字义，区分字音表达的意思。
2、巩固练习。
错例呈现：
形近词辨别。
搜索搜查 1）为了（ ）犯罪嫌疑人，警察打算对宾馆的每一个角落进行彻底的（ ）
2）解应用题的关键是从记忆中（ ）出相关的知识，列出正确的数量关系式。
3）无故（ ）别人的身体是一种违法行为。
错误原因分析：
形近词区分混淆
纠错策略及改进措施：1、查词典区分
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