导语:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》这两首诗都是送别诗,表达出诗人对友人的留恋、关切与祝福。
1.课文重点词:
生。字:鹤(hè) 孟(mèng) 陵(líng) 辞(cí) 唯(wéi)
写7个:孟、浩、陵、辞、唯、舍、君。
多音字:舍:shě舍弃。
舍得;shè宿舍。
校舍。尽:jǐn尽管;jìn尽头。空:kōn揽掌;真空;kòn揽盏;空隙。
近义词:辞-别。
反义词:朝-夕。
2、诗句意思。
1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
这句诗的意思是:我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。
烟花三月”写出了三月的扬州烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。
2)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
这句诗的意思是:我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船,而是说诗人的。注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。
3)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
这两行诗由写景转入送别:朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。
更”字表明(酒已劝了多次、尽了多杯。)3.中心思想:
黄鹤楼送孟浩然之广陵》,是一篇精读课文,为唐代大诗人李白所写。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。
送元二使安西》是盛唐着名诗人、画家和**家王维所着的一首脍炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆,诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行,其深厚的情谊,不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面,也不直抒离别情绪,而是别巨匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、关切和祝福。
4.原文赏析:
黄鹤楼送孟浩然之广陵。
唐代。作者:李白。
故人西辞黄鹤楼,烟花。
月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
送元二使安西。
唐代。作者:王维。
渭城朝雨徘岢荆客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
注:(送别诗)
王维《山中送别》:山中相送罢,日暮掩柴扉。春草年年绿,王孙归不归?高适《别董大》:
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
四年级二班语文送别诗教案
李场小学曾容。教学内容 山中送别 别董大 教学目标 1 培养学生学习古诗的兴趣。2 感悟诗中所表达的感情。3 有感情的朗读古诗。教学重点 培养孩子们学习古诗的兴趣。教学难点 感悟诗中所表达的思想感情。教学准备 课件以及诗的内容。教学过程 一 利用诗句导入。1 出示诗句朗读,谈生活中自己经历离别时的心...
长春版小学四年级语文上册教案马诗
马诗。教材分析 本课是一首古诗,内容短小精悍,古代诗家咏 马 当以唐朝的杜甫和李贺最为著名。他们这方面的作品不仅数量多,而且质量也高。在李贺的诗集中以 马诗 为题的组诗有二十三首,均为五言体。教学目标 1 认识3个生字,会写4个字。2 理解诗句意思,体会马的精神。3 有感情地朗读诗句,并背诵古诗。教...
五年级送别诗教学设计
悠悠离别意切切朋友情。送别诗赏析。教学目标 1.多种方式诵读古诗,展开想象,体会诗人送别朋友时真挚的情感。2.初步感知诗歌意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。3.挖掘诗歌文化的内涵,感受中华传统文化的魅力,培养学生主动积累古诗的良好习惯。教学重难点 体味诗人的思想感情和作品的深层意蕴,提高学生...