四年级语文半期检测试题。
一、 看拼音，写词语。（6分）
jìnɡ jì kònɡ xì yànɡ qǐ zhù zhǐ kòukāi
wǎnfèiɡxīnjī jīnɡshéndàzhèn rónɡ shù
二、 比一比，再组词（15分）
宅（ ）址（ ）掘（ ）豪（ ）
它（ ）扯（ ）倔（ ）毫（ ）
扑（ ）隐（ ）建（ ）燥（ ）
朴（ ）稳（ ）健（ ）躁（ ）
寓（ ）叩（ ）咨（ ）源（ ）
遇（ ）叼（ ）资（ ）原（ ）
厉（ ）嫌（ ）蹑。
历（ ）赚（ ）摄（ ）
三、找出下列没有错别字的一项（ 2分 ）。
a．侧耳聆听徘徊斗蓬欣喜若狂
b．乐不可只羞愧游戏妙不可言
c．七零八落栖息呼啸悦耳动听
d．不知所错咆哮陶临讳者重罚
四、填上“的、地、得”。(4分)
深深（ ）水沟跑过（ ）痕迹小鸟（ ）爪印快乐（ ）喊道。
勤恳（ ）工作兴奋（ ）很清澈（ ）泉水诧异（ ）看看。
五。 词语巧积累（补充词语并归类）。（10分）
风（ ）浪天（ ）地鼎沸。
昂首不安山（ ）地（ ）
崇（ ）峻而去屏息（ ）
描写环境的。
描写人物的：
六、给下面的句子加上标点符号(3分)
1． 一只小兔子走过来温柔地问你怎么啦
2． 你头疼是吗小女巫问
3． 笑是很重要的老木匠对自己说谁要是不会笑谁就没办法过快乐的日子
七、照样子改写句子(3分)
例：小木偶的头疼，小木偶的头疼得越来越厉害了。
1．同学们高兴。
2．夜很静。
八、请按课文内容填空，并完成练习。（9分）
1、《题西林壁》是代诗人（ ）的诗，我能默写这诗5分）
2、请你写出这首最后两句的意思。（2分）
3、 这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
九、选词填空（4分）
突然果然居然仍然。
、鸟的天堂里（ ）没有一只鸟。
、他来得很（ ）
、老师生病了，但（ ）坚持给我们上课。
、我真没有想到他（ ）会做出这样的事情来。
十、语言积累。（7分）
1.绿水本无忧，因风皱面。
2.山重水复疑无路。
3浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 ，那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。
4.这地方火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿一会儿一会儿葡萄灰这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
5.它还会丰富多腔地叫唤在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。
十。一、阅读短文，按要求回答问题。(16分)
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调从空，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人的惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：
它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易抓住的也无过于鹅。
1．两段选文写了两个方面的内容，请就这两个方面概括鹅的特点。（3分）
2．第一段写鹅的叫声，为什么还要写鸭和狗的叫声？（2分）
3．同鸭和狗的叫声相比，鹅的叫声 ，鸭的叫声 ，狗的叫声 。（3分）
4．“鹅的步态，更是傲慢了”一句中，“更”字的作用。（3分）
5．鹅的步态的傲慢，体现在哪些方面？（2分）
6．鹅不惧怕人的性格导致的后果是 。（3分）
十。二、作文：（20分）
题目：我最喜欢的小动物。
要求：（1）具体生动地描写出这种小动物的特点；
（2）要表达出自己的真情实感。
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