走进丽江。
教学目标：1.体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。2.体会过渡句在文中承上启下的作用。3.认识11个生字。教学重难点：
重点：整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。
难点：体会过渡句在文中承上启下的作用。教学准备：
多**课件教学过程：
第一课时。教学目标：1.认识11个生字。
2.初步体会丽江的“神奇而美丽”。教学重难点：
整体把握课文内容，学习词语。教学准备：多**课件教学过程：
一、导入。出示美丽的漓江画面），今天我们一起去游览美丽的漓江。二、初读课文。
1.自己读课文（读准字音，读通句子）2.检查词语：雄伟城镇纯朴下旬纺织百货绵延闪烁昂然挺立3.检查朗读（指名分段读）
4.自己读课文（思考：课文写了哪些丽江的景点？）5.、指名说。
三、练习朗读。
1.边读边画出自己不懂的词句。2.同组互读。
3.小组内交流，试着解决不懂的问题。四、布置作业1.抄写优美的词句。2.收集有关丽江的**。
第二课时教学目标：
1.体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。2.学会过渡句在文中承上启下的作用。教学重点：
整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。教学难点：
体会过渡句在文中承上启下的作用。教学准备：
多**课件教学过程：
一、导入出示：（地图）。
导语：今天我们一起走进位于滇西北高原之上的漓江古城。二、深入学习课文。
1.读全文，说说丽江给你留下了怎样的印象？2.默读课文思考：我们都到达了哪些地方？板书：地点。
谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。3.自读自悟。
1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。（神奇而美丽）（2）默读课文。把体现丽江神奇而美丽的句段画出来。（3）练习朗读。4.指导朗读第一自然段：
1）用一句话概括地说说，你读这段的感受。第。
三、四自然段：
1）出示**，引导学生体会丽江的神奇而美丽。（2）带着赞赏的感情读。第。
五、六自然段：（1）想象读。
2）集体交流，评读。你认为他哪儿读得好，为什么？
3）出示**，看到这么美的玉龙雪山你想说什么5.、揭示中心。
文中的最后一段，表达了作者什么样的情感？三、课堂小结。
四、布置作业有感情地朗读课文。
语文S版小学语文四年级下册《爬山》公开课教学设计
爬山 教学设计。教学目标 一 知识和技能。1 认识 逞 崎 岖 煌 4个生字，会写 斯 凝 煮 蝉 哲 燃 煌 智 慧 9个生字。要求掌握的词语有 煮熟 燃起 灯火辉煌 智慧 等。2 有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3 引导学生体会父亲说的三次话的深刻含义。读中感悟课文中 似懂非懂 若隐若...
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语文S版小学语文四年级下册《西门豹》公开课教学设计
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