s版语文四年级下册《只拣儿童多处行》第二课时教学设计。
湖北省襄阳市襄州区双沟镇回民小学周玲。
教学目标 ：
1.学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字，理解“成千盈百”“座无隙地”等13个词语的意思。
2．理解为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天。
3．领会这篇课文的中心思想，珍惜美好春光，珍惜少年时代，努力学习和锻炼身体。
重点与难点
重点：理解为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天。
难点：理解为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天。
教学准备：课件。
教学时间：2课时。
第二课时 一、 课题诗句引入。
1、 这节课我们继续学习冰心奶奶的《只拣儿童多处行》，生齐读课题。
2、 课题是冰心奶奶根据一首诗改的，原来的诗句是：儿童不知春何在，只拣游人多处行。冰心奶奶这样一改：
游人不知春何在，只拣儿童多处行。这两句诗是什么意思呢？（游人不明白春天到底在**，只是看哪儿的儿童多就往哪儿跑。
）3、 为什么说儿童多的的地方就能找到春天呢？让我们到课文中找答案吧！
二、 读文感受春景。
1、 通过上节课的学习，我们知道冰心奶奶来到颐和园去了哪几个地方？（板书：大门口、知春亭、玉澜堂）
2、 她找到春天了吗？请你快速浏览课文，看看那些写的是春天的景色。
3、 根据学生交流课件出示第5自然段：
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉···
1） 认真读读这段话，看这里的海棠花怎么样？是从哪儿感受到的？
引导从“密密层层”“开满”“不留一点空隙”等词语体会海棠花开得多、开得旺。 ）
2） 这里把海棠花比做什么？（喷花的飞泉）为什么能这样比？你是怎么体会的？
3） 谁能读得让我们觉得这花是喷出来的，是飞出来的，是很有活力的？（指名读）
4、 指导背诵：（课件出示**）让我们看图来背诵那段文字吧！
5、 看到这么美、这么旺的海棠花，冰心奶奶忍不住发出了这样的赞叹。（课件出示第6自然段：“春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！
它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！”齐读）
6、 冰心奶奶跟着儿童走，她在玉澜堂看到了让她眼睛一亮的海棠花，她感受到了春天是饱满的，是充满勃勃生机的，是有着旺盛的生命力的。原来儿童多处春光烂漫。（板书：儿童多处春光烂漫）
三、 再读感知童趣。
1、 冰心奶奶除了看到这一处春景外还看到了什么？（儿童多）
2、 从**可以看出儿童的确多呢？请你在文中找出来好好读读吧。
3、 谁来把让你感受到儿童很多的内容读给大家听？
四、 精读**质疑。
1、 文中这么多句子都是写儿童很多很多，而冰心奶奶沿着儿童的足迹却只看到了玉澜堂里的一处春景。可她在文章结尾，又明确地告诉所有人（课件出示结尾中心句：朋友，春天在**？
当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行” ，是永远不会找不到春天的！）这到底又是为什么呢？
2、 大家先来研究一个写儿童多的句子。（出示：从香山归来，路过颐和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。）
请你仔细读一读，认真体会，看看这是一群怎样的孩子？这群孩子究竟与春光有什么联系呢？
是呀，儿童和春天一样充满了旺盛的生命力，充满了勃勃生机。在冰心奶奶的眼里，他们就像那海棠花一样喷发着活力，这就是冰心奶奶眼里看到的春光，是最美的春光。（板书：儿童是最美的春光）
所以她要说——(生齐读：“朋友，春天在**？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行” ，是永远不会找不到春天的！”)
3、 刚才我们从这一句话中体会出了儿童就是春光，文中还有好几处写儿童的句子，你们读读看，也一定能体会到儿童身上那春天般蓬勃的朝气、那无穷的活力、春天的气息。
谁来大胆谈谈你的体会？
1）··东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，一个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。
小结：太阳，给人以光明，给人以温暖，给人以希望。冰心奶奶在这里把充满朝气和活力的儿童比作太阳。
从儿童身上发出的气息，是希望的气息，是生命的气息，是希望的气息。你们现在就是**点钟的太阳，充满活力，富有朝气。小太阳们，就让我们通过朗读展示我们的生命力吧！
）2）湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
小结：从划船的孩子身上更能看出他们的活力，读着读着，你仿佛看到这一群孩子在干什么？仿佛又听到了什么？
也许他们正在划船比赛，也许正大声喊着：“加油！加油！
” 真是生机勃勃啊，让我们独处那旺盛的生命力吧！）
五、 升华主题。
1、 现在我们明白了冰心奶奶寻找的春光就是儿童身上勃发的那种旺盛的生命力。在冰心奶奶的眼里，春天的灿烂写在了儿童的脸上，春天的活泼驻在了儿童的身上。儿童就是春光。
2、 这里还有一层意思，冰心奶奶把儿童当作祖国的希望，因为她写这篇文章时祖国刚解放十多年，祖国正是需要大量建设人才的时候，此时，冰心奶奶看到了这一群活力四射的儿童，自然就把他们看成是祖国的希望，祖国的春天。
3、 同学们当有人问：朋友，春天在**？那就让我们一起响亮地回答（出示：当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行” ，是永远不会找不到春天的！）
4、 由此，我们知道了“只拣儿童多处行”是一定会找到春天的。如果他还是要问为什么，那就让我们这样告诉他——（读板书：儿童多处春光美儿童就是春光）
六、 拓展延伸。
在冰心奶奶的眼里，儿童就是天使，是太阳，是春光，儿童充满活力，是春天的化身。着一切都源于冰心奶奶对孩子的爱。
她曾经说过：“有了爱就有了一切。”
冰心奶奶爱孩子，为我们写下了许多书籍。让我们多读读冰心奶奶的书，像她那样充满爱，有爱心吧！课外阅读《寄小读者》《再寄小读者》《雨后》等。
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