作文教学计划。
班级 任教老师
盐城小学。2016 年 9 月 1 日。
四年级作文教学计划。
_四__年级作文教学计划。
注：作文周周作，大作每单元一篇，其余为小作。
_四___年级作文教学计划。
注：作文周周作，大作每单元一篇，其余为小作。
_四___年级作文教学计划。
注：作文周周作，大作每单元一篇，其余为小作。
_四__年级作文教学计划。
注：作文周周作，大作每单元一篇，其余为小作。
__四__年级作文教学计划。
注：作文周周作，大作每单元一篇，其余为小作。
_四___年级作文教学计划。
注：作文周周作，大作每单元一篇，其余为小作。
_四___年级作文教学计划。
注：作文周周作，大作每单元一篇，其余为小作。
四年级上册作文教学计划
一 学生基础情况 刚接了新班，通过一个星期左右的相处，发现本班大多数学生有一定的习作能力，基本掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。从整体来说，百分之五的学生入笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。大部分同学都能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理，但表达得不够具体。还有不少的同学，作...
四年级上册作文教学计划
四年级上册语文作文教学计划。一 学情分析。通过三年级的作文起步教学，本班同学仍存在立意不新，选材不典型，层次不清晰，表达不具体，语句不通顺，错别字多等不足之处。二 训练内容。教材对习作作了两条线的安排，一是在每组的语文园地中安排了一次习作，这8次习作中有四次与口语交际合并安排。二是结合课文的学习，安...
四年级上册作文教学计划
青山泉中心小学四年级上册。作文教学教学计划。一 教学要求 1 留心周围事物，继续学习习作，乐于书面表达。2 能把自己看到 听到 想到 做过的写明白。3 学写书信。4 能够使用逗号 句号 问号和感叹号，初步学习使用冒号 引号。二 学生情况分析 经过六学期的学习，绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣...