四年级上册语文作文教学计划。
一、学情分析。
通过三年级的作文起步教学，本班同学仍存在立意不新，选材不典型，层次不清晰，表达不具体，语句不通顺，错别字多等不足之处。
二、训练内容。
教材对习作作了两条线的安排，一是在每组的语文园地中安排了一次习作，这8次习作中有四次与口语交际合并安排。二是结合课文的学习，安排了四次小练笔。在习作的类型上，兼顾了写实和写想像，包括写自然景观、观察中的发现、喜欢的动物、导游词、成长故事、写童话、看图作文、奇思妙想等。
三、目标要求。
1、对于写实的习作，要强调如实表达，要写真实的人，真实的事，反映真实的生活，表达真情实感。
2、对于写想像的作文，要鼓励学生大胆想像，只要敢于想像，并能把自己想像的内容写下来就行。
3．激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。
四、训练重点。
1、注重激发兴趣，让学生都能写想写的内容。
2、注意引导学生修改自己的习作。
3、重视习作以后的交流和感受。
五、训练措施。
1、针对每次习作的训练内容及要求，教师组织学生认真做好课前准备，使教师灵活教学，学生有感而发。
2、课堂教学中，采用多种方法激发学生习作的兴趣，让学生不拘形式的自由表达。
3、多写多练，从多种形式上让学生经常练笔。
4、注重习作以后的修改、交流和展示。
六、训练安排
四年级上册作文教学计划
一 学生基础情况 刚接了新班，通过一个星期左右的相处，发现本班大多数学生有一定的习作能力，基本掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。从整体来说，百分之五的学生入笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。大部分同学都能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理，但表达得不够具体。还有不少的同学，作...
四年级上册作文教学计划
青山泉中心小学四年级上册。作文教学教学计划。一 教学要求 1 留心周围事物，继续学习习作，乐于书面表达。2 能把自己看到 听到 想到 做过的写明白。3 学写书信。4 能够使用逗号 句号 问号和感叹号，初步学习使用冒号 引号。二 学生情况分析 经过六学期的学习，绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣...
四年级上册作文教学计划
7 进一步提升学生自改习作 互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。三 教学要求 1 留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2 学习有顺序 比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。3 能修改有明显错误的句子。从内容 词句 标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。4 学习从内容...