《鸟的天堂》导学案。
惠州市仲恺高新区沥林镇中心小学黄凯敏。
一、课文感知。
课文写了作者（）次经过鸟的天堂，第一次是在（），所以只看到了（），没有看到（）；第二次是在（），看到了（），所以他赞叹说（）。二、理解课文，完成练习。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！1.根据句子意思写出词语。
靠近；接近。（）
没有办法清点，无法计算。（）
2.读文中划横线的句子，从（）这个词语可以体会到榕树的。
枝干数目很多，大榕树的“真面目”是（）。
3.读第段话，我感受到这是一课（）的榕树，读第段话，我感受到这是一课（）的榕树。这两段话都是（）（静态、动态）描写。
语文人教版四年级上册3鸟的天堂
鸟的天堂 教学设计南康区唐江镇平田片中心小学王华武。一 教学内容 鸟的天堂 是人教版小学语文教材第七册第一单元的一篇借景抒情的美文，是著名作家巴金先生的作品。二 教材分析 文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大 茂盛，以及被称作 鸟的天堂 的名不虚传，表达了作...
小学语文人教版四年级上册3鸟的天堂教学设计
名师授课教案 1教学内容。鸟的天堂 2学情分析。本课是人教版四年级语文上册第3课，从巴金的角度来感受文中描写的 鸟的天堂 中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。3学习目标。1 知道课文讲了一件什么事 2 知道作者两次经过 鸟的天堂 见到的景象有什么不同 3 体会热爱大自然的思想感...
语文人教版四年级上册小学语文《鸟的天堂》教学设计
高效课堂教学案例。科目 语文年级 四年级课题 3.鸟的天堂 第二课时执教 孙建飞。教学目标。知识与技能 学习生字 梢暇恋 新词 留恋不禁展示颤动南国应接不暇 过程与方法。训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。情感态度与价值观。引导学生体会哪些地方描写了事物的静态，哪些地方描写了事物的动态，从而...