大海的歌。
教材：冀教版小学语文四年级上册。
单元：感受大自然的美好。
板块：教学设计。
知识与技能：
1. 学会10个生字。理解“绽开、波浪滔天”等词语的意思。
2. 能正确、流利、有感情地朗读全诗，背诵诗歌。
过程与方法：
1. 读中感悟，读中想象。
2. 继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅。
读能力。1. 理解诗歌内容，通过作者生动形象地描写，想象大海优美的画面，体会。
夜色中大海的美丽与静谧，以及大海的万千气象，领略大海的神奇壮观。
2. 注意积累好的语句。
情感、态度与价值观：
通过读、诵、背展开想象，感受大海的动、静之美。
理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端，发展想象力。引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。
有感情地朗读课文，了解大海的特点，想象诗中描写的情景，激发学生热爱大海，热爱大自然的情感。
四年级语文《大海的歌》教学设计
教学目标。1 用普通话正确 流利地读出对大海的喜爱和赞美之情。2 会写本课7个生字，能借助工具书 联系上下文或生活或实际等说出 绽放 波浪滔天 等词语的意思，并能体会它们在表达上的效果。3 通过抓住关键词句的方法，理解诗文大意，想象画面，感受大海千变万化的美，体会作者所表达的感情。4 学习运用拟人和...
三年级语文上册《大海的歌》教学设计 教学教案
全文五个自然段按参观地点的变化可分为三大段，结构严谨 语言优美 寓意深刻，是一篇文质兼美的散文，也是对学生进行美育教育，激发学生情感的好教材。教法与学法设计 通过句子对比，引导学生体会比喻句的妙用。由扶到放，提高学生的自学能力。充分利用录像 投影 电脑等电教 把文字转变为图像 把静态变为动态，产生直...
人教版三年级上册《大海的歌》教学设计学习专用
教育资源。1 同学们，你们喜欢大海吗？我们一起来看大海。2 学生初读课文。3 教师配乐朗读课文。4 听了老师的朗读，请你谈谈大海给你留下什么样的印象。5 今天咱们学习 大海的歌 老师写课题 二 初读感知。1 请大家通读一下全文，找出哪些自然段分别写了在码头 海港 海上看到的景象？2 请学生起来谈谈自...