《大海的歌》优质精美教案。
教学目标：1．知识目标。
学会本课“鼾”“狮”“滔”等生字。
2．能力目标。
学写诗歌。3．情感目标。
使学生了解大海的美丽，有喜爱大海之情。
教学重点：体会这首诗歌的意境美。
教学难点：通过多读，体味语言美。
教学准备：课件。
教学时间：两课时。
教学过程：第一课时。
课时目标：学会生字。
教学难点：初读课文，了解大意。
一、启发谈话，导入新课。
小朋友，你们见过大海吗？说说你看到的，听到的，有什么感受？这哗哗的海浪声就像大海的歌声，快乐的大海在唱些什么好听的歌呢？这就是我们今天要学的课文：《大海的歌》。
板书：1．大海的歌。
齐读课题。二、默读课文，自学课文。
1．读准字音，认清字形。
2．联系上下文理解词语的意思。
3．读通课文。
三、检查自学课文情况。
1．指名分句读课文。
2．出示卡片。
“深”要读准前鼻音。
“潮”是卷舌音。
四、有感情的朗读诗歌。
第二课时。一、复习。
1．抽读卡片。
2．齐读全文。
二、学习课文。
1．默读“大海睡了”这节，你读到了什么？
2．欣赏句子。
她抱着明月，她背着星星，轻轻的潮水啊，是她熟睡的鼾声。
3．你看到这些美丽的海天景色，会有什么样的心情？朗读这一节。
三、学习“海上的风”。
1．有感情的朗读这一节。
2．作者都把海上的风比做什么？
花神、琴师、大力士、狮子）
板书：花神、琴师、大力士、狮子。
花神一来会是怎样情景？
板书：万朵浪花。
琴师一来会是怎样的？
板书：奏出万朵乐声。
大力士一来是怎样的？
板书：送走万片鱼帆。
狮子一来会是怎样？
板书：掀起波浪滔天。
3．齐读这一节。
四、学习第3～5节。
找出哪些词语写出了大海的美丽？
师：大海太美了，海上的风也是千变万化。
五、总结全文。
1．大海为什么要唱歌？
2．“是他熟睡的鼾声”指的是什么？表达了作者怎样的心情？
3．感情的齐读全文。
2019三年级上册语文一课一练 1大海的歌 语文S版
1 大海的歌同步练习。一 给加点字注音。帆 船仰 望滚 动 琴 师热闹 潮 水。二 选词填空。绽开开放穿过穿梭。1 今天新建的公园终于 了。2 春天的校园里 了许多小花。3 早上，公路上许多车辆 不息。4 爸爸 人群来到我的身边。三 仿写句子。1.无边的海，像一面大玉镜。比喻句 2.那轻轻的潮声啊，...
一年级语文上册9大海睡了教案
1 大海什么时候睡觉的？深夜里，大海睡觉了。指导朗读。2 这时的风儿怎样了？浪儿又怎样了？课件演示，指导朗读好第一句。3 假如是白天，大海又是一番怎样的景象呢？学生想象 白天，海风 海浪 轮船 海鸥 大海是多么热闹 多么开心呀！4 到了夜晚，大海停止了嬉闹，终于安静地睡觉了。小组读。全班读。3 指名...
三年级上册语文教案 1大海的歌语文S版
天和海。蓝色的雾，蓝色的云 蓝色的波纹 w n 蓝色的潮 ch o 声。四个 蓝色 给我们描绘了一幅怎样的画面？节导读 作者用排比句写出了一个 蓝色 的世界。无边的海，像一面大玉镜。本句运用了什么修辞手法？映着天，天变蓝了 映着鸟，鸟也变蓝了。为什么写 天 和 鸟 都变蓝了？节导读 作者通过写天和鸟...