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1、同学们，你们喜欢大海吗？我们一起来看大海。2、学生初读课文。3、教师配乐朗读课文。
4、听了老师的朗读，请你谈谈大海给你留下什么样的印象。
5、今天咱们学习《大海的歌》。（老师写课题）二、初读感知。
1、请大家通读一下全文，找出哪些自然段分别写了在码头、海港、海上看到的景象？2、请学生起来谈谈自己的意见？三、细读悟情。
1、下面咱们一部分一部分地进行学习。
2、学生读读第一自然段。思考：这段共有几句话？每句话讲了什么意思？哪句写得好？好在**？（老师边说边板书：码头）
3、学生汇报。
谈一谈为什么写得好。
是的，码头早晨的景象确实非常美，蓝天、白云、碧。
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绿的海，还有正从东方升起的朝阳。这一切构成了多么美丽的一幅图画！如果你看到这样的美景，心情会怎么样呢？⑶让学生带着高兴愉快的心情读读这句话？
师范读第一段课文，让学生闭起眼睛想象。⑸指名学生读，注意感情。
让学生比较这三句话的顺序能不能颠倒？为什么？过渡：
同学们回答得很好。这就告诉我们，每段中的几个句子，按什么顺序写，都是有一定的道理的，不能乱写。以后阅读一段话的时候，请同学注意句与句之间的联系。
4、教学第。
二、三自然段。
自由读第。二、三自然段，边读边想，归纳一下，作者在海港看到了哪些景物？
反馈读文。⑶总结学法。
咱们回顾一下，我们是如何进行学习的。首先，我们读了第三句。接着，通过句子归纳出吊车高、大、多、忙的特点。
再找能表现这些特点的词语。最后，联系课文，联系实际，理解这些词语。下边，请大家用这个方法，小组合作学习关于海轮的部分。
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出示小黑板提示：1、读第三句，看哪部分是写海轮的。2、归纳。
出海轮的特点。3、找出能表现海轮特点的词语。4、联系课文和实际，理解这些词语。）⑷小组反馈学习情况。
刚才同学们说得好。现在，我国同世界上一百多个国家建立了外交关系，友好往来很多。过去，咱们只能出口茶叶、丝绸等产品。
改革开放以来，我国许多电子产品，像彩电、冰箱、计算机等，还有许多机械产品如汽车、轮船、拖拉机等都大批出口，社会主义的外贸事业取得了令人可喜的成就。
四、总结。通过学习，咱们知道了，大海风景优美，海港繁荣兴旺，希望没有参观过海港的同学寻找机会，亲身去体验、去感受。课堂练习。
在括号中写出一个和加括号词语意思相近的词语。①我给了父母一份（特别）的惊喜。（）
老师（期待）着同学们在下一次月考中取得好成绩。（）
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作业安排。收集有关海港的**资料。
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三年级语文上册《大海的歌》教学设计 教学教案
全文五个自然段按参观地点的变化可分为三大段，结构严谨 语言优美 寓意深刻，是一篇文质兼美的散文，也是对学生进行美育教育，激发学生情感的好教材。教法与学法设计 通过句子对比，引导学生体会比喻句的妙用。由扶到放，提高学生的自学能力。充分利用录像 投影 电脑等电教 把文字转变为图像 把静态变为动态，产生直...
三年级《大海的歌》教学反思
三年级语文 大海的歌 教学反思。2013学年第一学期钟火松。本文是一组儿童诗，由 天和海 海上的风 和 大海睡了 三首诗组成。分别从大海的颜色，有风时的大海，无风时的大海这三个方面刻画了大海千变万化的特点，表达了作者热爱大海的感情。课文想象丰富，语言优美，易读易诵，本节课我是这样设计的 这篇课文应该...
三年级语文上册《大海的歌》教案
三年级语文上册 大海的歌 教案。教学目标。1 理解课文词 句，有感情地朗读课文。2 理解作者所表达的思想感情，激发学生对欣欣向荣的社会。教学重点 难点。理解 唱着欢乐的歌 与 我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌 的含义，体会作者所表达的思想感情。教学准备。课件 1 录音。2 有关海港资料 大海画面。3 ...