四年级跪跳起教学反思

我本次课授课对象是四年级的学生，为了调动学生积极参与体育锻炼的兴趣，合理的动作用力顺序是基础。合理的上肢动作对整体动作的影响是该阶段教学的一个重点，本节课以跪跳起为教材让学生体验上肢动作形成对整体动作的影响。

为了更好的感知跪跳起的动作本次课，由辅助练习过渡到跪跳起。具体安排了热身操、小腿脚面压垫、提踵练习，提膝绷脚背，摆臂制动练习，两人协助跪跳起，从高处往低处跪跳起练习，完整动作练习。

在教与学的过程中，渗透德育教育，注重安全教育，体现友谊第。

一、比赛第二。让学生在游戏中体验快乐，激发学生参与的热情，发扬学生团结协助能力和顽强拼搏的精神，在玩中得到身体的锻炼。

本课在练习中教师采用了帮教法，根据学生能力不同，帮教法就能够很好帮助那些学生树立自信心，在帮助的情况学生尝到了成功的喜悦，为接下来独立完成动作建立基础。

反思不足。1、教师是学生的楷模，所以教师的一言一行，对学生都有着深远的影响，通过本次讲课，感觉自己的教学语言还需要提高，还在以后的教学中要严格要求自己，不断提高。

纠正方法：平时多和学生沟通深入了解学生，设计贴切的练习手段。

2、游戏密度不够，由于时间分配不合理，游戏环节学生只练习一组，未达到预期的练习密度和强度。

纠正方法：合理安排教学环节时间，争取做到时间精确无误。

3、评价不够及时，不能准确把握学生的情绪。

纠正方法：及时对学生进行知识与技能的评价，个别案例的评价。

总之，本课的教学还算成功的，学生基本能按照教学思路，在教师的引导下主动参与学习，课堂气氛十分活跃，学生参与积极性很高，基本实现了教学目标和教案的设计。在今后的教学中，我应该向有经验的教师学习，加强自身的教学、教研能力。