投掷是小学体育中重要的物质素质教学内容，在发展学生的上肢力量，提高学生的协调和行动一致性方面发挥着重要作用。这一课很清楚：（1）让学生积极参与投掷和体验幸福的成功实践。
2）进一步抓住投掷动作，并可以创新行动，并学会帮助跑投。
3）促进相互讨论，探索合作学习方法，发展学生力量，提高敏感性和协调性。全面的教学设计紧密围绕这一主线扩展的教学目标。整个教学过程中各方面巧妙，合理安排，课堂教学不是一个亮点。
如：准备部分：通过模拟运动进入设计的上下文，使学生感兴趣的学习点燃。
在游戏中投掷手榴弹，不要让学生盲目地笑，而是在游戏中考虑如何扔得更远，用这个问题发挥，让学生在中学打球，在练习中也能充分调动热情学生主动学习。
教学过程的基本部分，教师通过讲解，演示，讨论，归纳教学方法，使学生体验到步骤扔，鞭打技术动作的动作。并通过竞争，沟通等教学方法，加强学生技术行动，使它成为刻板印象。设计的基本部分反映了教师侧重于正统教学的一致性。
坚持循序渐进的原则。使学生从容易学到困难，放手让学生学习，从而获得良好的教学效果，充分体现学生学习的主导地位。
在这一课中的另一个成功是专注于学生的评价。教师特别注意课堂教学中存在的问题，并应该对学生的活动进行评价和鼓励，渗透知识，是鼓励学生自信的源泉。
四年级垒球教案
合作 共享快乐。四年级 垒球 4 1 教学设计。一 指导思想。本课以 健康第一 为指导思想，贯彻 健身育人 的课程理念，根据小学四年级学生的心理和生理特点，选用 原地投掷垒球和运球游戏 为教材，注重课前的准备策略，在学生学习新的内容前让学生有一个预习 思考 设计学习的过程，逐步形成能合理运用各种资源...
四年级垒球教案
体育与健身课时计划。年级班级内容主题学习目标课序。时间。一。人数组班形式。自然班。1 滚动 各种滚动2 1 2 队列 报数 看齐 解散2 1 日期周次重点难点。滚动有力 连贯。执教课次。树立 我能行 的信心。1 学习各种方法的滚动的方法，培养坚持到底 积极进取的精神。2 学习报数 看齐 解散常用队列...
四年级教学反思
针对于除数是两位数的笔算除法的教学反思。本节课是让学生掌握用 四舍五入法 的试商方法来计算除数接近整十数的两位数的笔算除法。在教学新课之前做了一些必要的铺垫，针对教材内容和学生实际设计了导学提纲，让学生课前回家提前预习，并及时检查自学情况，了解学生的学情之后，在教学的过程中对学生学生的自学成果进行了...