--李铁梅。
时间转辗来到期末，俗话说得好：磨刀不误砍柴工。静下心来“磨刀”，为下学期的教学开展梳通阻碍环节，提高工作效率。
正是出于这种想法，教学的工作总结、反思更为重要。我总结以下几点：
一、加强新课程理论知识学习，用先进教学理念武装自己。现在的新课程，很多老师都感觉到处理教材有一定的难度。内容形式多样，活动性、操作性的内容占教材绝大部分比例。
面对这种情况，我一是通过个人自学和集体讨论学习相结合形式学习新课程理论，充实头脑，深刻把握课标精神内涵；二是通过网络收看新课程解读、新课程讲座等专题影片，用理论与现实相结合的方式，力求做到融会贯通；三是提高网络研修、个人自省的方式，在网络上与教材***中的教师商讨每课中的疑问和教学设计，利用读科学课杂志的机会，了解同行们对教学热点、难点问题的处理策略，有针对性地处理好教学各环节，提高教学效率。
二、科学课的内容繁多，涉及的知识面广。本来学生的学习兴趣较高，若教师只是照本宣科，不去钻研教材，了解学情，解决教法、学法中存在的问题，这样的课一定是收效甚微。久而久之，学生的学习兴趣也不浓厚了。
为了保持学生的这种学习兴趣，一方面我努力做到—要求学生做到的自己先做到；另一方面，力求以最优的教学设计满足学生发展需要。为了寻求最好的教学设计，我一是了解学生性格特点和学习差异，在课堂提问、布置练习时留有不同层次的问题，再次就是把握每课的重难点，力求人人掌握重点知识，绝大部分能突破难点，让学生能较轻松地掌握知识。为了能让学生更全面深刻认识科学知识，认识科学事物变化中的规律，在开学初就开始发动学生找备用实验器材、材料，学生学习兴趣较浓厚，掌握知识效果也较好。
教学中也存在诸如：对学生分析不透彻，实验分组麻烦，课堂纪律难以调控维持等现象，今后还要多多与同科老师多沟通，学习他们的先进教学经验。
乌审旗第二实验小学。
四年级教学反思
针对于除数是两位数的笔算除法的教学反思。本节课是让学生掌握用 四舍五入法 的试商方法来计算除数接近整十数的两位数的笔算除法。在教学新课之前做了一些必要的铺垫，针对教材内容和学生实际设计了导学提纲，让学生课前回家提前预习，并及时检查自学情况，了解学生的学情之后，在教学的过程中对学生学生的自学成果进行了...
四年级教学反思
在平时的课堂教学过程中，学生当然喜欢更为直观 形象的课堂呈现方式，所以借助多 教学是可以起到事半功倍的效果的。但是，正如老师所提到的那样，借助网络资源教学并不是统统照单全收，而是应有所选择和保留，不能忽略了课堂上师生之间的多向交流，否则会造成课堂教学内容繁杂 教学无重点 教学进度拖沓等问题。我们学校...
四年级教学反思
四年级 确定位置 课后反思。本节课是人教版实验教材四年级下册的内容，学生在日常生活中已积累了一些确定位置的感性经验，并且通过第一学段学习，已经能根据上 下 左 右 前 后 东南 西北等八个方向描述物体的相对位置，根据学生现有的知识基础和能力水平，创设丰富多彩的活动情境，充分调动学生积极性，引导学生自...