小学四年级《足球》教学后的反思：
1.教学中要充分调动学生的学习兴趣。
由于我在课前与学生一起上网欣赏过了足球比赛的传球和射门等的风采，了解当今足球的球星，介绍足球明星的成长故事，在体育课上提起某位明星时，他们的注意力一下子被吸引过来了。当教师问他们靠什么成为足球明星时，学生思维活跃，争先抢答。当教师问学生是否愿意成为足球明星时，学生情绪高涨，兴趣一下子被调动起来。
2.充分发挥学生的主动性
教学时，先让学生主动提出足球比赛那个环节比较重要，什么技术比较重要，学生提出来后，在作为课堂的主要内容进行联系，并让学生自由组合，比较符合学生的心理特点，让他们有自由选择的权利。根据哨声组队，可以让学生有更多的机会与他人合作，形式多样，组合随意，学生乐意，真正体现学生主体原则。小学生的思维一下子被打开，各种玩法应运而生，有的甚至于超出了教师的想象。
**歌曲《大家一起来》，使场上气氛活跃，有如身临赛场。 教师在设计教案时，为了充分尊重学生的选择，发挥学生主观能动性，教师请学生上来展示，结果，被点名的学生上来没有按照教师的意愿进行。为了真正体现学生为主体的原则，教师随机应变，按学生的意愿进行教学。
3、不断对学生进行鼓励使学生有成就感。
教学组织形式采用分组，并让学生发挥想象，用各种形式进行扣篮练习，充分体现学生主体地位。该内容是本课的重点部分，由于学生第一次接触射门，学生激动、兴奋，所以更需要教师巡回指导，并参与其中，运用激励性语言，不断鼓励学生，创设展示机会，使学生有成就感。根据学生差异，让学生自行选择高度，体现以生为本。
4.比赛是体育教学中的重要手段之一，深受学生的喜爱，通过比赛使学生的积极性被调动起来，情绪高涨。运用“四门足球”游戏来练习，所以学生很熟练地完成。
这类团体比赛，能很好地培养学生的合作精神。教师仔细观察比赛过程，及**判与总结。
四年级足球教学计划
导语 四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。下面是小编给大家整理的四年级足球教学计划内容，希望能给你带来帮助！一 指导思想。根据新课标的要求，本着 学生为主 ...
四年级体育《足球》教学设计
小学四年级体育足球教学设计。教学目标 1 使学生理解脚内侧踢球技术原理，并提高对足球运动的认识水平。2 90 以上的同学掌握脚内侧踢球方法，70 以上的同学能灵活运用脚内侧踢球技术。3 培养学生团队合作精神。教学内容 1 复习脚内侧踢球技术方法。2 学习脚内侧踢球技术的运用 教学过程 程序时间。分配...
小学四年级足球评优课
小足球脚内侧踢球教学设计。脚内侧传球教学设计。水平二 小学四年级课次 1 3 一 指导思想 本课贯彻 以人为本，健康第一 的指导思想。体现以人为本，强调个性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发学生参与体育锻炼的热情，实现学生全面发展，培养学生终身体育的意识。二 学情分析。小足球是学生比...