课型：新授课。
课时：1课时。
教学目标：1、知识与技能目标。
在教师的引导下，学生了解校徽设计的要点、方法步骤，并能制作校徽。
2、过程与方法目标。
在教师的引导下，通过观察、比较掌握校徽设计的基本方法，并能实际动手完成校徽设计。
3、情感、态度与价值观目标。
学生更深入的了解自己的学校，培养学生对自己学校的热爱之情，提高学生的创新能力，丰富学生的想象力。
教学重点：学生了解校徽设计的要点和基本方法，并能实际动手制作一个校徽。
教学难点：学生能制作既符合学校特点又有创意的校徽。
教学准备：课件、绘画工具、卡纸。
教学过程：一、导入：
一)通过**学校**导入，既能提高学生的学习兴趣又能了解本校的特点，为后面的学习做好准备。
二)创设情境并提问：“同学们每天上学除了看到校名外，在校名旁边还看见什么了？”引出校徽这个词。
三)展示一些学校的校徽，学生欣赏观察并提问：“同学们喜不喜欢自己的学校？想不想亲手为我们的学校设计一个校徽？”
二、新授：一)欣赏**，直观感知。
展示本校、精英小学、江苏省无锡五爱小学等学校的校徽设计。
二)学生以小组形式展开讨论和联想：
1、校徽设计有哪些特点？
2、校徽可以由哪些内容构成？我们应该做哪些准备？
三)教师总结讲解：
1、做校徽前应该了解该校的特色。
2、校徽设计的基本要求、校徽的组成，制作校徽的步骤。
四)示范讲解：
教师示范讲解校徽设计要求和具体步骤：校徽设计可以用文字和图案；先画出草图，并且要注明设计意图；校徽设计既要简洁，又要把所设计学校的特色表现出来。
三、练习：结合前面讲的校徽设计的要求和步骤为本校设计一个校徽，用卡纸和绘画工具完成。
四、展示与讲评：
练习完成后收集全班学生作业，从中选出三幅贴在黑板上，请学生自己来评价，画面中的图案和文字有什么特点，有什么样的设计意图。最后教师根据几幅代表作业对整个学习进行总结评价。
五、小结：用拓展思考的方式进行小结：课后了解希望小学的背景和特色，为希望小学设计一个校徽，下次课带到教室进行一个小小展览会，并评选出最的作品送给希望小学。
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