第7课留住秋天。
教学目标：感受秋天的美好，色彩的丰富，用不同形状，不同大小的落叶拼贴成一幅生动有趣的画，提高学生的动手能力和发散思维。
教学重点：用落叶拼贴成一幅生动有趣的画。
教学难点：充分运用落叶的不同形状，不同大小的特点，变化出不同的生动的形象。
教学准备：教具：cai课件
学具：收集不同形状不同大小的落叶、胶水、胶棒、双面胶、白纸
教学过程：1、欣赏秋天的美景。
flash课件展示一副副秋天的美丽图画，最后定格在五彩缤纷的落叶画面上。
学生在美丽的图画中感受秋天的温暖，色彩的缤纷。
2、秋天，叶儿落了。
看看这些形状各异五彩缤纷的落叶，你能想想办法留住秋天吗？（学生自由讨论回答）
根据学生的回答出示树叶拼贴画。
课件展示一幅由落叶拼贴而成的有趣画面。
激发学生的新鲜感和好奇心，感受落叶拼贴画的神奇魅力。
3、看看你自己带的叶子，你也能拼贴出有趣的画吗？
想不想试试看。不知道怎么下手的画还是让我们来看看录像吧。（多**展示一个小朋友拼摆的过程。）
原来第一步要拼摆，而不是急着贴，学生尝试拼摆。（自由合作和讨论）
在投影仪下展示学生的部分作品，师生共评，指出不足和需要完善的地方。
课件展示一个小朋友拼摆的过程。
在投影仪下展示部分学生的作品。
通过**的提示学生领会拼摆是个不断尝试的过程。
投影仪的展示让学生看得更清楚，也更容易理解拼摆的方法。
4、你会拼摆了吗？我要考考大家。
在电脑上用鼠标进行操作：老师定主题：小鸟。（请不同的学生拼摆出不同的鸟的造型。）
小结：同一个形象可以用不同的方法进行拼摆。
在电脑上用鼠标进行操作：看电脑上的不同树叶，你能拼摆出哪些形象呢？
小结：相同的树叶也可以拼摆出不同的形象，所以你应该在拼摆的过程中多试几次，选择你最满意的画面。
flash出示的互动教学环节，学生用鼠标点击进行简单的拼摆操作。
人机互动给学生带来新鲜感，简单的操作就可以达到预想的效果，同时也能很好的向其他学生演示拼摆的过程。
5、拼摆好了就可以贴了，但树叶的粘贴不同于纸，细小的地方少涂胶或用双面胶。（**录像展示）
课件出示录像：粘贴的过程。
形象的提示了学生粘贴的方法，要注意胶水的使用。
6、学生创作，小组合作。
课件循环出示学生优秀作品。
优秀作品的出示能鼓励学生做得更好也能给部分学生提示。
7、分组展示学生作品。
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