临漳镇学区岗陵城小学：王光红。
学习目标]1.用自己喜欢的方法认识本课的12个生字，学写8个字；参照“我的词语库”自主积累好词好句。
2.有感情地朗读课文，了解我国古代灿烂的文化。
3.通过读文，知道张骞是怎样开辟丝绸之路的。
[学习重点与难点]
1.自主识字写字。2.了解“丝绸之路”的历史。
[学习过程]
一、初读课文：
1.自由轻读课文，画出生字词拼读。
2.生字词正音。
二、感悟课文内容：
1.这篇课文的主要内容是什么。
2.细读感悟课文。画出描写自然条件艰苦的句子读一读。
3.想一想：张骞是怎样克服困难开辟丝绸之路的？
4.张骞受到哪些屈辱？逃出来遇到哪些困难？
三、【当堂检测】
1.给加点的字选择正确的拼音。
绫罗绸缎（línɡ lín） 凹眼（āo wā） 匕首（bǐ bì）
作揖（jī yī） 矗立（chù cù） 缫丝(sāo cáo)
2.把下面的词语补充完整。
崇（ ）岭 （ 如生五彩（ ）
不计（ ）丰富（ ）美（ ）美（ ）
3.多音字组词。
载薄。4、句段集锦。
仔细读下面的句子，回答问题：
望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
1）巨型石雕矗立在 ，这里是汉代古都 ，也是丝绸之路
的起点。2）用“ ”画出句子中有关联想的内容。
（3）这句话与课文的尾句“ ”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
5、课文链接。
1）.汉朝与西域各国的商贸往来，中国将带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、 、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、 、芝麻、无花果等，还将犀牛、 、良马等动物也带回中国；中国的 、 绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处。
2）.你觉得本课在写法上有哪些特点？
3）、根据短文内容填空。
①丝绸之路已有年的历史，它的起点是 ，终点是
“丝绸之路犹如一条 ，将古代亚洲、 、的古文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。”在这个句子中，作者把比作 ，从中你体会到 。
文中有不少成语，请摘抄下来。
用“--划出这篇短文的中心句。
配套K12四年级语文丝绸之路导学案
配套k12教育资料。育才二小五年级下册导学案五年 班姓名 第二课丝绸之路课型 新授。课时数 1课时上课时间 学案教。案第一环节 识字释词，学海叩关 点号到小黑板上完成 1 给带点的字注音 矗立高鼻凹眼戎装循着鸵鸟匕首商贸芝麻。美轮美奂2 写反义词 典雅 鲜艳 丰富 配套k12教育资料。配套k12教育...
四年级语文教案《丝绸之路》
一 复习导入。二 感悟课文内容，积累课文语言。学习第 自然段 1 学生默读课文第 自然段，思考 你从这两个自然段中知道了什么？体会到什么？2 全班交流。随机指导学生明确以下问题 1 中国的丝绸在国外有很高的知名度 2 外国人把中国称之为丝绸之国 3 从目瞪口呆 赞不绝口等人们的神态表情中能体会到中国...
五年级下册语文导学案 2丝绸之路
百度文库 教学资料。2 丝绸之路 导学案。年级 五学科 语文编号 小组 姓名 本周习惯 选择有效方式展示，展示大声 大胆 大方课题 丝绸之路 课型 略读课时 一课时主备人 审核人 学习目标 1 我能认识9个生字。读读记记 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 精神饱满 美轮美奂 等词...