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育才二小五年级下册导学案五年（）班姓名：第二课丝绸之路课型：新授。
课时数：1课时上课时间：学案教。
案第一环节：识字释词，学海叩关（点号到小黑板上完成）1、给带点的字注音：矗立高鼻凹眼戎装循着鸵鸟匕首商贸芝麻。
美轮美奂2、写反义词：典雅——鲜艳——丰富——
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漫长——3、写近义词：矗立——繁荣——
凝望——4、组词：驼戎幕驮戌慕鸵戍暮戊。
墓第二环节：快乐诵读，体悟文情；1、**车朗读课文。（这一环节由老师随机点号）2、互相评议、挑战。
第三环节：入文入境，有得有思；（每个小组承担一部分，主讲哪部分临时决定，做2分钟的准备）1、一句话概括课文主要内容：表达了作者什么情感？
2、分段解读文本：分几部分，每部分写了什么（课文讲了哪些内容）？从中体会到了什么？
第四环节：质疑拓展，丰知增智；1、各组整理问题，相互质疑，解答疑惑。2、拓展共享：
各小组中的代表展示在预习中搜集的有关丝绸之路的资料。（这一环节由老师随机点号确定回答）3、谈合作学习时的感受与收获（这一环节由老师随机点号确定回答）4、激情回放，总结升华：展示组组长总结。
教学目标：1、认识9个生字，掌握生词。2、
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有感情朗读课文，抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部的灿烂历史，体会丝绸之路的重要作用。3、激发了解西部的兴趣，交流有丝绸之路的故事。教学课时：
1课时第一课时课前准备：1、上网了解有关丝绸之路方面的知识。2、完成字词的自学。
3、完成学案中的。
二、三中的内容。教学过程：一、导读，引入新课。
二、检查字词自学情况。三、朗读，感受作者表达的思想感情。四、感悟，完成导读中的问题。
五、质疑拓展，解决合作学习中没有解决的问题。交流合作体会，感受合作学习的快乐。六、总结教学反思：
1、本课时略读课文，把精读课文的。
五、六环节省去了，但仍用了2课时。2、采用了随机点组展示的方式，学生互动较好。3、需要加强小组文化建设，合作时职责批评的声音比较严重，评价机制有待完善，配套k12教育资料。
四年级语文《丝绸之路》导学案
临漳镇学区岗陵城小学 王光红。学习目标 1.用自己喜欢的方法认识本课的12个生字，学写8个字 参照 我的词语库 自主积累好词好句。2.有感情地朗读课文，了解我国古代灿烂的文化。3.通过读文，知道张骞是怎样开辟丝绸之路的。学习重点与难点 1.自主识字写字。2.了解 丝绸之路 的历史。学习过程 一 初读...
配套K12四年级语文白杨导学案
配套k12教育资料。育才二小五年级下册导学案五年班姓名 第三课白杨。课型 新授课时数 2课时上课时间 主备人审核 五年级组执教 学案教案。课前准备 1 上网了解开发新建建设x疆的知识。环节 识字释词，学海叩关 看拼音写词语 清晰大伞抚摸介绍新疆陷入找反义词 清晰 软弱 表白 理解词语 浑黄一体 高大...
四年级语文教案《丝绸之路》
一 复习导入。二 感悟课文内容，积累课文语言。学习第 自然段 1 学生默读课文第 自然段，思考 你从这两个自然段中知道了什么？体会到什么？2 全班交流。随机指导学生明确以下问题 1 中国的丝绸在国外有很高的知名度 2 外国人把中国称之为丝绸之国 3 从目瞪口呆 赞不绝口等人们的神态表情中能体会到中国...