四年级《下册》
第八单元平均数。
第一课时认识平均数预习稿。
主备人： 廖丛英、王亚非、杨柳学生姓名班级
预习内容：课本第87页例1、例2及相关练习题。
预习目标：1．经历求平均数的探索过程，理解平均数的意义。
2．掌握求平均数的方法，并能解决生活中的简单实际问题。
预习重点：经历求平均数的探索过程，理解平均数的意义。
预习难点：掌握求平均数的方法，并能解决生活中的简单实际问题。
预习过程：一、 旧知回顾。
计算后比一比，说一说。
二、自主预习。
（一）自主预习教材第87页例1.
1、已知：甲队有（ ）人，乙队有（ ）人。
甲队掷圈的成绩是。
乙队掷圈的成绩是。
问题。2,、思考：怎样比较两组的成绩？
由于两组的（ ）不同，所以不能比较他们的（ ）应该比较他们的。
求平均数的方法：用一个组的（ ）除以这个组的（ ）
3、列式计算：甲队8人掷圈的成绩。
乙队8人掷圈的成绩。
答： （二）自主预习教材第88页例2.
1．观察例2的统计图。
2．你获得了哪些信息？
3．思考：用哪个数据代表这一周每天的销售额合适？
7天的销售额有些相同，有些不同，因此不能用某一天的数据代表这一周每天的销售额，可以用（ ）来代表每天的销售额。
4．独立解答：
5．议一议：
哪几天售价低于平均价。
哪几天售价高于平均价。
6．小结：（1）、用一组数据的（ ）除以这组数据的（ ）得到的就是这组数据的。
平均数，即平均数。
（2）、平均数代表的是一组数据的（ ）水平，有的比平均数( )有的比平均数（ ）平均数应该比（ ）大，比（ ）小。
三、效果检测。
四（1）班代表队平均每架遥控飞机飞了多少秒？
四（1）班代表队试飞记录表。
四年级《下册》
第八单元平均数。
第二课时平均数的应用预习稿。
主备人： 廖丛英、王亚非、杨柳学生姓名班级
预习内容：课本第89页例3及相关练习题。
预习目标：在合作讨论中，进一步理解平均数的含义，并能运用求平均数的方法。
解决生活中的实际问题。
预习重点：运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。
预习难点：在讨论回忆平均数的求法中结合具体问题计算解答。
预习过程：一、 旧知回顾。
1、莎莎期中考试成绩为：语文92分、数学99分、英语95分、自然98分，莎莎这次期中考试平均每科考了多少分？
2、平均数。
二、自主预习。
自主预习教材第89页例3.
（一）、已知：上半年6个月中（ ）生产最多，（ 生产最少。
（二）、第（1）个问题为。
列式并计算。
答。（三）第（2）个问题为：
列式并计算：①下半年一共生产多少辆。
下半年平均每月生产多少辆。
答。三、效果检测。
1、填空。平均数总数量。
总分数。2、某商店运来了720千克苹果，卖出了25箱，平均每箱24千克，还剩下多少千克没买？
3、某化肥厂计划2023年生产化肥2268吨，实际上半年平均每月生产186吨，下半年平均每月生产多少吨化肥才能完成任务？
四年级《下册》
第八单元平均数。
第三课时复式统计表预习稿。
主备人： 廖丛英、王亚非、杨柳学生姓名班级
预习内容：课本第92页例1及相关练习题。
预习目标：1．在具体的情境中认识复式统计表，并能填写简单的复式统计表。
2．掌握收集数据额方法，能根据统计图表进行简单的分析。
预习重点：认识复式统计表并能正确填写。
预习难点：认识复式统计表并能正确填写。
预习过程：一、 自主预习教材第92页例1.
1、已知四（2）班男生体重统计表。
四（2）班女生体重统计表。
需要解决的问题：（1
思考：要解决问题，就要将题中（ ）结合起来比较才能得出结论，而看两张统计表太麻烦了，需要我们把他们合成（ ）统计表，因此我们需要制作一张复式统计表。
2、制作复式统计表。
3、回答：（1）这个班多数同学的题中在。
（2）体重在的男、女同学人数相差最大。
三、效果检测。
红星小学各年级男、女生人数统计如下：
一年级：男生135人二年级：男生75人三年级：男生76人。
女生100人女生94人女生84人。
四年级：男生85人五年级：男生99人六年级：男生82人。
女生78人女生65人女生84人。
1） 根据上面的数据制作一个复式统计表。
四年级《下册》
第八单元平均数。
第四课时复式条形统计图预习稿。
主备人： 廖丛英、王亚非、杨柳学生姓名班级
预习内容：课本第91页例2及相关练习题。
预习目标：让学生认识纵向复式条形统计图，能从中发现信息并进行简单的数据分析，以及能根据统计图提出并回答简单的问题。
预习重点：能根据给定的条件画出纵向复式条形统计图。
预习难点：能从中发现信息并进行简单的数据分析，以及能根据统计图提出并回答简单的问题。
预习过程：一、自主预习教材第91页例2.
1、理解题意并分析，完成下列的复式条形统计表和统计图。
四年级男生参加的项目有。
女生参加的项目有。
用两种颜色分别表示男生和女生的人数 ，完成统计图。
四年级男、女生参加体育活动人数统计图。
人数：（人。
二、效果检测。
完成教材第页课堂活动的第1.2题。
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