动的强度。
14、在太阳周围的八颗大行星，它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。3. 通过第三单元《交通与生活》的学习让学生认识各种交通运输方式及其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今交通的发展情况，以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化；了解家乡交通的发展变化情况，激发学生热爱家乡和祖国的情感。
4. 通过第四单元《通信连着你我他》的学习让学生知道现代通信的种类，感受通信与人们生活的关系；让学生学会使用一些基本的通信方式，讲究通信道德，遵守有关通信的法律、法规；初步了解通信发展的情况；体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系；学习利用传媒安全、有效地获取信息；遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。
8、我们把铁钉一半浸在水里，一半暴露在空气中，过几天我们发现铁钉在空气中的部分已经生锈，在水中的部分没有生锈。通过实验，我们得出铁生锈与空气有关。五、教学重点和难点：
3、我们在水中发现了什么微生物呢？（p18）1.对学生进行热爱家乡的教育。
2.通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系密切。
4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。3.让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。
4.联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点；能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题；懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
9、物质的变化一般分为物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是产生了新物质。物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。六、教学措施：
6、二氧化碳气体有什么特点？1.注意引导学生通过**事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。
答：火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。2.从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。
年，英国科学家罗伯特。胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。3.
将引导学生获取信息与指导学生**问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。
4.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。
人教版四年级下册品德与社会教案
一 教材分析。本册教材的三个单元紧紧围绕学生的生活实际展示活动，本册教材包括以下内容 第一单元 一方水土养一方人 通过设计一系例活动，让学生了解家乡，热爱家乡。第二单元 生产与生活 从学生身边最为熟悉的人和事为切入口，了解在我们周围世界。第三单元 交通与生活 和第四单元 通信与生活 让学生随着年龄的...
人教版四年级下册品德与社会教案
第一单元一方水土养一方人。单元分析 单元目标。情感 态度与价值观 感受家乡的变化和发展，具有家乡人的自觉意识和归属感，萌发学生对家乡的热爱之情 懂得珍惜家乡的文化遗产，唤起学生对家乡的自豪感和责任感。能力 正确辨认地图上的简单图例 方向 比例尺，并能学会运用地图，了解家乡，初步形成地理的观点和思考方...
四年级下册品德与社会教学总结
江源区实验小学李霞。本学期我担任四年级品社课的教学任务。中年级的教学注重学生参与能力的培养。教学侧重点是为 促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会 参与社会 适应社会，成为具有爱心 责任心 良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础 本着这种理念，此学期在教学上总结如下。一 撰写计...