人教版义务教育课程标准实验教科书。
品德与社会四年级下册。
第二单元计划。
第二单元生产与生活。
单元计划）一、 单元结构及主题思想：
本单元由三个主题组成； 主题一：吃穿用**来；
主题二：从电视机的变化说起； 主题三：生活中的各行各业。
本单元主题思想：
1.通过学生对日常生活用品的考察和研究，知道工农业生产与我们日常生活的密切关系。
2. 能基本领会各种物品的属性和类别。
3. 知道农、牧、渔、林的生产都是农业生产。
4. 学生通过调查讨论，了解家乡农作物的生产情况，增强对农作物生长及农业生产的时令性的真实感受。
5.通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。
6. 从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要。
二、单元教学目标：
1.让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。
2.了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系，并认识到随着社会生产的发展，各行各业也在不断变化着，相应地，人们会随着行业的变化，可以变换行业。
3.引导学生运用调查了解的**学习方式，了解和思考社会现象。
4.让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便；懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者；尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。
三、单元教学重点、难点：
1、通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。
2、知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要。
四、单元课时计划。
第一课吃穿用**来共 2 课时）
第二课从电视机的变化说起共 2 课时）
第三课生活中的各行各业共 2 课时）
人教版四年级下册《品德与社会》第二单元教学设计
精品文档。元教学设计。人教版四年级下册 品德与社会 第二单元教学设计第一课 吃穿用 教学目标。1.通过学生对日常生活用品的考察和研究，知道工农业生产与我们日常生活的密切关系。2.能基本领会各种物品的属性和类别。3.知道农 牧 渔 林的生产都是农业生产。4.学生通过调查讨论，了解家乡农作物的生产情况，...
人教版四年级下册《品德与社会》第二单元生产与生活
人教版四年级下册 品德与社会 第二单元生产与生活。一 填空题。1 我们每日的衣食住行，都离不开生活用品。因为我们每天的生活需要各种各样的生活用品。2 我们学要的所有物品，不论是农产品，还是工业品都是生产出来的。3 来自农村，通过种植 饲养 不老得来的是农产品 来自工厂，通过对原材料加工而成的是工业品...
人教版四年级下册品德与社会
2016 2017学年度第二学期 学校 六店小学。年级 4 0 2 班。授课教师 张根生。科目 品德与社会 2017年2月制。六店小学16 17学年度第二学期。四年级下册品德与社会教学计划。一 指导思想。以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极 稳步 有效地实施深化新课程改革为主线，...