响水县运河中心小学王声红 sx2012415
今天是教材疏通的最后一节课，听过四年级的课，但一直没有教过四年级，不过从来没有意识到四年级的数学课在小学段有如此重要的位，现将自己的一些体会小结如下：
今天的这几节课我们是在轻松愉快的氛围中度过，我们在上课时为了吸引学生的注意力，会想方设法调动学生的各级性，但是面对成年人，而且听课的都是老师，唐主任竟然也能把课堂气氛搞的很活，的确可以唐主任课堂的驾驭能力。唐主任的数学课以前也听过，有很多值得我们学习的地方。
在各单元教材分析之前唐主任和先为我们介绍了新版教科书的一些优点，如：试一试的设计，唐主任指出试一试并不是例题的翻版，它其实也是一个新的例题，它与例题有相似之处，但它也涉及到新的知识领域，而有的老师在教学时会认为试一试和后面的练一练一样，是例题知识的反馈练习，从而导致部分学生囫囵吞枣，因此我们在教学时千万不能讲了例题就放手让学生自己做试一试，不能总让学生吃夹生饭。再如新教材中各种题型颜色的搭配也很突出，不同的题型不同的颜色，以达到吸引学生注意力的效果。
在对各单元教材进行分析时，唐主任也没有照本宣科的谈大道理，而是提纲挈领的把各单元的重点，以及教学时的注意点进行了分析，并且结合他自身在教学时的经验，把教材进行重组，潜移默化的为我们渗透了教材的结构体系。
四年级的教材最大的特点就是突出了计算的重要地位，每学期的第一单元就安排了乘除法的学习，紧接着是混合运算，以及运算律，并且还注意培养学生的估算意识的培养。教材的安排注意：前有孕伏，中有突破，后有发展。
计算题学习本来就是一件枯燥的事情，学生学习这部分知识往往提不起兴趣来，这给我们教学也增加了很大难度，而四年级的计算题教学又有如此重要的地位，因此唐主任给我们介绍了他的秘诀：为学生创设问题的情境，根据小学生的年龄特点设计适合学生的现实情境，把枯燥的计算题转化成形象生动的应用题，更多的是和学习生活甚至是“玩”密切相关的实例，以吸引学生的学习兴趣。小孩子天生喜欢玩，他们上课时往往还沉浸在愉快的游戏氛围中，如果这时你“强行入轨”很有可能造成孩子的逆反心理，从而使得我们的课堂教学效果大打折扣。
这时如果你能因势利导，带着他们一起玩，把他们的游戏带到课堂上来，转化成数学问题让他样继续玩，这样你的课堂就会真的活起来，学生们真的参与课堂了他们的学习兴趣就会高涨，学习效率也会大大提高。
在教学学习容易混淆的奇数、偶数、素数、合数时，唐主任指出我们应想办法让学生正确辨别这几种数，素数与合数的评价标准是看它因数的个数，而奇数和偶数则是根据它们能否被２整除来区分的；又如在学习找规律时有个搭配问题，如果我们不选择合适的方法学习很有可能做错，唐主任介绍了他的原点法，如：a、b、c、d四个字母选择２个字母组成一对共有多少种不同的选法，这时就应该分别找到它的原点a,则有ab、ac、ad,原点b，则有bc、bd,原点c,则有cd,共用六种不同的方法……唐主任的话说，如果。
五、六年级的老师觉得学生的计算能力差就去找四年级的老师，因此我们在教学四年级数学时一定要正确的认识到他的重要性，认真的上好每一节课，设计好每一个练习，为学生以后的学习打下坚实的基础。
通过唐主任的分析让我们认识到四年级数学的重要性，也让我体会到教学任何一个年级的课都必须吃透教材，针对不同的学习内容认真的研究教法、学法，为上好每一节课做好充足的准备。
四年级品德疏通提纲
先锋镇窑上完小2009 2010年春季学期四年级。品德与社会教学疏通。一 教材任务和目标 一 从多方面展示社会生活，在引导学生了解 社会的过程中，帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四年级下册教材的显著特点是让学生在 和认识社会事实的过程中进行道德教育，和认识社会...
四年级教材
四年级下册共有10个单元，这是修订前后的对比，红色部分为变化内容。接下来咱们按单元顺序一起学习。由于时间的关系咱们主要看看变化特点。第一单元 四则运算 三 编排变化与特点1.增加了四则运算的意义和各部分间的关系。学生通过前七册的学习已经掌握四则运算的基本方法，这次对以前的知识做较为系统的总结，完善学...
小学语文一年级上册教材疏通
这册教材大致包括四大块 入学教育 汉语拼音 识字 课文。另外还有语文园地和口语交际。入学教育。入学教育 是孩子们步入到学校所上的第一节课，意义是非常大。在仔细观察各幅图之前可以先让学生把初到学校时的所见所闻所感与在家和在幼儿园时的环境进行比较一下，先让他们谈一谈你发现学校和幼儿园有哪些地方不一样？学...