紧张的期中复习备考已经过去，为了对学生近段时间的学习情况有个全面深入的了解，下面我结合试卷和学生的答题情况认真进行分析，以便在以后的教学工作中不断改进。
本次考试，试卷共有八道大题，分别是基础知识、给加点字选择正确的读音、找近义词、照样子改写句子、按原文填空、按课文理解填空、阅读积累、习作。这份试卷最大的特点就是题型非常灵活，能给学生充分发挥聪明智慧的空间，在一定程度上能激发学生的灵活思维。而且，难得的是，试卷考查的知识点也很全面，基本上都是平时学习的重点，考试内容在学生平时掌握的范围之内，并没有超出课程标准的评价内容。
试卷的题型多样，难易程度适中，基本能考查出学生平时的学习、积累及运用情况。但是，题量也嫌偏大，学生需要书写的字数过多，以至于个别孩子不能够从容地写完作文，或者由于时间紧张而书写潦草。希望以后的考试能考虑到这一点，能够减轻孩子们的负担。
下面，我根据我班的实际情况，将试卷的命题与学生的答题情况作一分析。
细看试卷，前两大题重在考查学生的基础字词掌握情况，学生失分倒还不算多，但是多音字的教学以后应引起重视。
第三题找近义词，难度不大，出错不多。
第四题，照样子改写句子。重点考查的是反问句、缩句、把字句、被字句的掌握情况。这些知识，平时讲解练习得较多，所以失分不多。
但把字句、被字句的练习题有些复杂，有些难度，出现一些失分情况。
第五大题，按原文填空，共5道小题。因为在课文背诵方面检查得较多，抓得较紧，所以情况还可以。但仍有一些孩子不够细心，出现错别字现象，以后复习中还应引起重视。
第六大题，按课文理解填空。这一道题我班失分非常严重。这充分暴露出学生对课文整天理解把握不够准确透彻的问题。
以后的课堂教学中，一定要鼓励引导全体学生参与课堂，积极思考发言，真正地深入课文，去理解教材。
第七大题，阅读积累。一篇出自本册课本《蝙蝠和雷达》，考查题目不算难，但很多学生读题不够细心，把写近义词看成反义词，以至于出现不必要的失误。另外，第4小题失分也较严重，可见学生对课文的理解不够透彻，不善于思考分析问题。
第二个语段，是三年级上册的一篇课文《可贵的沉默》，失分最多的是加标点一题。我想，这不光是细心，思考的问题，广泛的阅读，良好的语感也是非常重要的。
第八大题，习作。题目是“我真___可填高兴、难过、烦恼、后悔等）”，要求围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。应该说这个作文题目并不难，绝大多数孩子都能做到写够要求的字数，并且书面干净整洁。
经过一学期的写字训练，孩子们的字是有些进步了。但是，也暴露出一些令人忧心的问题，比如：有的孩子一味追求字数而语言啰嗦，废话大堆；有的孩子虽然书面整洁，但书写质量却并不高，写的字歪三扭四，很**观，今后还要加强书写训练，让学生练好字，永远是一项重要且有益的工作。
另外，作为四年级学生，文中还出现不少加拼音的现象，这些都是不该有的。今后，以上这些问题一定要努力去避免。
知不足而后进！通过此次期中测试，从试卷和学生的答题情况上，我明确了自己教学中存在的问题和不足，也知道了哪些工作是应该继续坚持并且更认真地做下去的。在今后的教学工作中，我首先要更加认真深入地钻研教材，把教材研究透彻，只有教师的深入，才能引导学生在浅出中学得轻松愉快，真正的喜欢学习语文；其次，要继续加强听说读写的训练，功夫下在平时，抓好基础知识的督查；第三，还要积极引导学生进行课外阅读，学生的阅读量很大程度上影响着学生的阅读能力。
需要做的还有很多，我会尽最大的努力，继续做好自己的本职工作，让自己的教学少留遗憾！
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四年级语文期中考试试卷分析。一 试题得分情况和失分原因分析。一 得分情况比较好的试题题号 相应的知识点。1 书法园地 卷面书写得分率较好，但也有部分学生书写得分较低。2 学以致用的二 题，复习到位，得分率较高。二 得分比较差的试题题号 相应的知识点 失分原因分析1 关联词及根据科文内容填空错误率比较...
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7 阅读理解。部分学生对题目意思理解不好，要培养学生善于认真理解题意的习惯。8 作文主要存在的问题有 学生词汇不丰富，组织语言的能力较差，文章结构不合理，文章内容不够充实。表现出学生平时积累语言的习惯没养成好，阅读量偏少等问题。不理解题意，乱写 三 今后的努力方向。1 教法 认真钻研教材，研读大纲，...