四年级语文第二学期期末考试质量分析。
本学期我镇进行了统考统改，为了能更好地发现问题，找出原因，提高我镇的教学质量，评卷小组对这次考试做了一下分析。
一、试题基本情况试卷整体情况分析。
本次质量检测试卷的整个难易程度适中，题量合适，注重基础知识，考察的知识面广，题目的形式多样，实际运用较好，符合新课标的要求，是一份比较好的检测学生双基知识的试题，为今后的教学起到了一定的导向作用。本次四年级测试卷共十道大题，（一、看拼音写词语。
二、给带点字选择正确的读音。
三、找意思相近的词语写在括号里。
四、按查字典的要求填空。
五、在括号里填入恰当的关联词。
六、修改病句。
七、读句子填空。
八、默写古诗，并填空回答问题。
九、阅读。十、作文）。第。
一、二、三、四、五、六、七题主要考核学生的基本知识和基本技能，第八题主要考核学生的阅读能力，第十题考核学生动手写作能力。
二、答题情况分析。
从学生测试情况看，学生的基本知识和基本技能成绩较为理想。学生对课本上基础知识有很深的印象，因此，学生都做得比较好。有一部分同学错误的原因是粗心大意、不认真分析题目。
三、存在问题：
1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强。如看拼音写词语、给带点字选择正确的读音、按查字典的要求填空题中一些基本的题目出错：
2、学生马虎现象严重：字写得乱七八糟、有的连姓名都写错等。
3、审题能力较差，做题凭感觉的较多，认真分析的较少，意识较淡薄。
4、有个别学生在考试**现胆怯现象，没有发挥出最好水平，说明学生的自信心缺乏。
5、部分学生对基础知识掌握的不够牢固。
四、今后教学建议：
1、注重良好习惯的培养。从卷面上，学生听时不仔细，写字粗心马虎，不仔细检查等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，引起教师们的高度重视。
其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本素质，它将使学生受益终生。
2、培养学生良好的学习习惯、阅读习惯和写作习惯。
3、为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考。
而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间与空间。
4、加强优差生的辅导工作。
从本次测试成绩看，还有一小部分学生成绩不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。
也要对优等生进行有深度的培养，从思维上打开他们的热爱语文的兴趣，从而大面积提高教学质量。使不同的学生在数学上有不同提高。
四年级语文下册质量分析
一 考试情况 本年级应考85 人，实考85 人 总分 7208 均分 84.8 合格人数 84 人，合格率 优秀人数24 人，优秀率 28 二 卷面分析 本次试题从整体上看试题题量适中，对学生的基础知识 阅读能力 写作都进行了考察，基础知识涉及范围广 灵活，阅读题难易适中，写作贴近生活。三 答题情况...
四年级语文下册质量分析
四寨民族小学四 1 班2015 2016学年度第二学期语文期中质量分析。一 检测成绩 参加检测人数 39人。及格人数 26人。及格率66.7.1 均分65.4优秀人数 14人。优秀率35.8 低分人数4人。最高分 92分。最低分 18分。二 试卷分析。本试卷从内容上看，一共有四个大块，其中，基础的字...
四年级语文下册期末质量分析
镇2018 2019学年度第二学期四年级语文期末考试质量分析。一 试卷数据分析。总人数最高分1070 最低分16分。平均分82.5 优秀率69 及格率84 综合指数0.785 二 卷面分析。1 本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广，命题较灵活。试卷分四大板块 基础知识积累与运用达标测评 ...