实验内容：认识音调高低与弦松紧、长短、粗细的关系（四年级上册第3单元）
课题：《声音的振动》
实验器材：空盒子，长度相同粗细不同的橡皮筋实验类型：学生操作。
实验步骤。1、将橡皮筋套在左手的拇指和食指上。
1、保持安静，凑近橡皮筋认真听。
2、比较拉伸松紧不同的橡皮筋的发音。
2、右手拨动自然状态的橡皮筋，听声音。3、将橡皮筋拉长，拨动听声音。4、再拉长、拨动、听声音。
1、保持橡皮筋拉伸长度不变，捏住其中一段，3、比较拉伸长短不同的橡皮筋的发音。
再拔动另一段，听声音。
2、捏取“弦”的长度越来越短，听声音。3、保持安静，凑近橡皮筋认真听。
1、将粗细不同长度相同的橡皮筋拉紧，拉伸的。
4、比较粗细不同的橡皮筋的发音。
长度相同，分别弹动。2、听声音，比较高低。
3、保持安静，凑近橡皮筋认真听。
5、记录。6、整理实验器材。
用文字或图画记录实验结果。清理器材，保持整洁。
操作要点。实验结论：声音的高低与振动的快慢有关。声音的强弱跟振动的幅度有关。
四年级科学实验记录单
第 二 单元第 1 课 溶解活动 实验名称溶解 过滤。我们小组认为在老师的指导下，我们用观察 调查 搜集资料 对比实验 模拟实验 数据统计 绘图等方法来验证的。活动内容 仪器名称 自我评价 小组明星 通过实验，我发现了 第 二 单元第 2 课 物质在水中是怎样溶解的活动 实验名称。我们小组认为在老师...
苏教版四年级科学下册分组实验记录
活动过程 1.选择一个重物用来移动。2.在平面上，用一个测力计牵引重物移动1米，记下所需力的大小。3.尽可能多地想出减小摩擦力的方法 加圆杆铅笔 加点油或水 提示 物体的重量不能改变 重物移动的距离每次要一样 牵引的用力要均匀，重物应匀速运动。活动目的 研究减小液体阻力的办法。活动准备 橡皮泥 油 ...
四年级科学上册不同的声音
四年级上册 不同的声音 教案。丁婷。一 游戏引入。1 咱们先来玩一个猜猜我是谁的游戏，猜的人要紧闭双眼，点到谁，谁就在原位说，请你猜猜我是谁。听清楚了吗？谁来猜？2 你是怎么听出来是他的声音的？3 同学的声音你能听出来，老师现在要增加难度，考考同学们的听力，边听边想，录音里面都有谁？说了什么话？准备...