四年级语文教案

四年级语文《秦兵马佣》教案。

黄苍劲。教学目标：

1、整体感知课文内容。

2、学习生字新词。

3、学习课文1-2自然段，了解秦兵马佣在世界历史文物中的地位，感受兵马俑的规模宏大。

教学重难点：

1、了解秦兵马俑在世界历史文物中的地位。

2、感受兵马俑的规模宏大。

教学过程：一、谈话导入新课。

1、同学们，2024年的春天，在我国西安市郊的临潼，一位农民在挖水井，这一挖可不得了，这一挖就传出了历史遥远的回声，这一挖就挖出了一个神奇的王国，这一挖就挖出了一个世界奇迹。到底挖出了什么？也就是——秦兵马俑（板书）

2、简介秦朝及秦始皇。

3、佣就是用泥土、木、石或金属制品等做的像人的殉葬品。此时，同学们一定想知道秦兵马俑到底是什么样的吧！让我们踏上历史的征程，到那2000千多年前的地下王国去看看。

二、细读课文，整体感知。

1、自由读课文。

2、读后交流：课文写了秦兵马俑的什么？

3、找出课文中一处过渡段读一读。

4、自学生字新词，教师适时指导。

三、再读课文，学习第自然段。

1、学习第1自然段。

1）齐读第1自然段。

2）交流：从“举世无双”、“享誉世界”、“珍贵”这些词语中你感受到了什么？（中华民族的伟大、中华民族的历史灿烂辉煌）

3）是呀！这些历史文物凝聚着的是我国古代劳动人民的智慧，我们引以自豪，走近它们好好感受一下吧！

2、学习第2自然段。

1）指明读第2自然段。

第2自然段是围绕哪句话来写的？（板书：规模宏大）

2）再读课文。

学生交流：从哪些地方感受到兵马俑规模宏大。

相机板书：已挖掘20000平方米。

五十个篮球场。

八千兵马俑。鸟。瞰。

真。象。

3）是啊！看看这壮观的场面，恍惚间我们也置生于战马嘶鸣，鏖战在即的历史场景。请同学们再读课文，把你们体会到的情感传递出来。

同学们，我们已从整体上感受到秦兵马俑规模宏大的特点。下节课，我们将继续去品味秦兵马俑类型众多，个性鲜明的特点。

四、作业。1、抄写格子中的生字。

2、记一记。

举世无双。享誉世界。

南征北战。所向披靡。

四年级下册。语语。文。教。案。学校。姓名。四年级下册语文教学计划一指导思想。坚持以理论和重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步深化素质教育。以基础教育课程改革为契机，以读好书为目标，深化改革，规范学校内部管理为动力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深入开展教学改革和课题实验...

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