3、选读课文出现的生字一律不注音。
4、生字注音用圆括号标出；多音字随文注音，用方括号标出。
5、为了便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，随文注音，并在教师教学用书中加以提示。
二、教材的主要编写特点。
本册精读课文一般安排三道题：
第一题，引导朗读、背诵，重视语言的积累；
第二题，侧重理解内容，体会思想感情；
第三题，加强词句训练。
有的课文后设计了选做题。
为了加强自主学习意识，本册仍以学习伙伴的语言方式，引导学生读书、思考、提问题、谈感受、讨论交流，以便让学生把自主学习化作经常的行动和习惯。本册在理解内容深度上、阅读方法的要求上，较前几册均有所提高。
三、教学目标。
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。
本册学习要达到的主要目标：(识、写；阅读理解；听说思考；倾听表达；综合活动)
1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
四、习作。本册习作在“语文园地”中各安排了8次，作为完整的习作训练；此外，结合课文学习，安排3次小练笔，作为片断练习。
8次分别是写校园景、物、事，写自己的心里话，写大自然中的观察和发现，看图写想象，写热爱生命的人和事，写乡村生活的感受，写敬佩的一个人及自由表达。其中，大自然中的观察和发现，热爱生命的人和事，乡村生活的感受，我敬佩的一个人，这四项内容是说、写合一安排；其他四项是说、写分开安排。
五、建议。为了让学生更好地掌握本册教材的知识，根据本册教材编写特点，结合本班学生实际情况，敬请各位家长配合老师做到以下几点：
1、在学习每一篇新课文之前，请家长监督孩子预习该部分内容（老师有预习要求），并陪伴孩子的整个预习过程。
2、请监督孩子朗读每课词语及课文，并督促孩子熟练背诵要求背诵的部分。
3、请在每个词语盘点与每篇课文学完后为孩子听写词语，并督促其自行检查并订正。
4、请监督孩子每天按时完成家庭作业。（如有对作业不清楚的，可以与老师联系或查阅家校通。）
5、请教育和鼓励您的孩子多看课外书。
6、请创造机会让您的孩子多一些生活实践，多一些对日常生活的了解，这样有助于孩子阅读理解能力的增强，有助于习作水平的提高。
7、请在孩子写字时纠正其不良的写字姿势！
在此希望得到各位家长的支持与配合！谢谢！
2024年3月13日。
苏教版小学数学教材四年级下册修订说明教材分析
一 主要的调整与变化。一 部分单元内容进行了删除和调整。根据实验区教师的意见和建议，修订后的教材不再安排 找规律 单元，不再要求学生应用规律解决问题，同时增设 探索规律 的活动，引导学生经历由特殊到一般的探索过程，积累一些数学活动经验，增强探索意识。本册教材主要引导学生探索和发现 多边形的内角和 的...
长春版小学语文四年级下册教材说明
一 教材编排。按照整套教材的总体设计，本册教材继续采用主题板块形式编排。全册共12个板块，依次为 美好的向往，汉字家园 绿的世界 乡情。友情 名园。水乡 幽默 寓言故事 人间真爱 诗人的足迹 体验真诚 读书趣话 为了新中国。每个板块内容广泛，内涵丰富，为学生构建了开放而有活力的语文学习空间。教材编排...
苏教版小学数学四年级下册教材修订说明
三 精心选择 综合与实践 部分的内容。按照教材修订的整体方案，本册教材安排的两次实践活动分别是 一亿有多大 和 数字与值息 其中，一亿有多大 由实验教材四年级上册移来，数字与信息 由五年级下册移来，且都在实验教材的基础上作了适当的修改，以突出活动的目的性 划性和探索性。同时删去了实验教材四年级下册安...