《再寄小读者》教材说明。
本文写于2024年3月11日，是冰心《再寄小读者》通讯的第一篇。
所谓“通讯”是一种新闻体裁，是翔实而生动地报道客观事物或典型人物的文章。
冰心2024年开始写第一篇《寄小读者》，并在北京《晨报副镌》上新辟“儿童世界”一栏**至2024年，共由29篇通讯组成，同年结集出版，主要记叙了冰心赴美游学旅途的见闻和在异国的生活。
2024年开始，冰心开始写《再寄小读者》，本文是“通讯一”，本系列共由20篇通讯组成。文章开始，冰心告诉小朋友们她将继续为儿童写作，继续为小朋友们写通讯的心愿及兴奋的心情。然后，作者回顾了三十多年的生活经历中见证的祖国发生的翻天覆地的巨大变迁，表达了热爱祖国、热爱生活的强烈情感。
文革”结束后，冰心在《儿童时代》上发表《三寄小读者》，使她的青春和新时代的春色、纯洁向上的孩子交融在一起。从《寄小读者》，到《再寄小读者》，再到《三寄小读者》，前后五十多年，这不仅是冰心所走的文学之路，也是她跋涉的人生之路。它们的文字，固然同样清丽可爱，但思想情调迥然不问，可以说，三个《寄小读者》反映了三个时代。
从表现形式上看，文章类似书信，有写作对象的称谓，有极富情感的交流内容，有落款，有写作的日期及地点。
第1页。共1页。
小学语文四年级下册说课标说教材
各位评委 老师 大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文四年级下册。我将从课程标准 教材结构特点 教学建议 课件2 三个方面来解读。一 说课标 课程标准分为课程总目标和本册内容标准。一 先看课程总目标，课件3 课件4 我将从知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观三方面来阐述。课件4 1 学会汉语拼...
小学语文四年级下册说课标说教材
蔡顺朋。一 先看课程总目标我将从知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观三方面来阐述。1 学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。2 具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日...
小学语文四年级下册说课标说教材
蔡顺朋。一 先看课程总目标我将从知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观三方面来阐述。1 学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。2 具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日...