麻秀甲。一、基本结构简介。
四年级语文上册（人教版）全册共分８个单元，每单元的主题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。
在8个单元中，每单元都分为导语、课例、语文园地三大部分。每单元开头的导语点明本单元的主题，并提示学习要求；课例由３—５篇课文组成；课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文３２篇，其中精读课文１８篇，略读课文１４篇。
精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。
教材后面还附有８篇选读课文，这是用来增加学生阅读量，提高学生阅读能力之用的阅读材料。
语文园地由５个栏目组成。其中“口语交际”“习作” “我的发现”“日积月累”这四个是固定栏目：另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在８个语文园地中各安排两次。
两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料；两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。
二、教学目标。
一）要求学生能认识、会写。
二）要求学生能朗读每篇课文，课文中要求记诵的部分要能背诵。
三）通过阅读，既要理解内容，体会感情，又要领悟和学习作者表情达意的方法。
四）对文章中经典语言的积累。
五）要求学生能把课文中所学到的表达技巧运用到自己的作文中来。
六）知识面的拓展。
三、重点难点。
重点：通过阅读，既要理解内容，体会感情，又要领悟和学习作者表情达意的方法。
难点：要求学生能把课文中所学到的表达技巧运用到自己的作文中来。
四、教学方法。
一）、老师平时对生字词的讲解要生动形象，采用如举例子、唱歌词等形式来帮助学生记忆，平时除了要求抄写、听写生字词外，还要举行识记生字词方法的活动。
二）、在上课前对学生布置的任务要明确（如回家要先对课文进行预习、对文后生字词注音，勾画不懂的句子，不认识的字要查字典，要求学生课前准备的资料，勾画、摘抄，背诵自己喜欢的句子等等），切实可行，勿超出学生的能力之外。
三）、教师要有对课文进行剖析解读能力的深厚功底，要具备二甲的普通话水平，对文章思想感情的把握要准确；在给学生范读的过程中要适时给学生提示，哪些地方需要重读、轻读，哪些地方需要凝重语气，如何断句等等。
四）、教师对课文进行剖析时，要让大部分学生明白该从哪些地方着手去入文剖析，学习分析课文的方法。
五）、鼓励学生多读多写多背多抄，最后达到他山之石，可以攻玉之效，把所学知识完全内化，并能建构自己的知识体系。
六）、老师每堂课都能为学生提供完整的课堂笔记，以便学生复习具有针对性。
七）、鼓励学生大量阅读，大量猎取，博采众长。
人教版四年级语文上册教材说明书
2 各项教学内容都围绕本组主题。每一组从导语到语文园地的各项内容都围绕主题来安排。例如第一组，在导语中就点出 大自然像一位魔术师，他的杰作，常常令人惊叹与震撼 要求学生 一边读课文，一边想像画面，感受大自然的魅力，体会作者生动地描写 语文园地中的 口语交际 习作 就是让学生相互交流各自了解的自然奇观...
四年级下册教材说明
3 选读课文出现的生字一律不注音。4 生字注音用圆括号标出 多音字随文注音，用方括号标出。5 为了便于识字，课文中的生字注本音 一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，随文注音，并在教师教学用书中加以提示。二 教材的主要编写特点。本册精读课文一般安排三道题 第一题，引导朗读 背诵，重视语言的积累 第...
PEP英语四年级上册教材说明
大关一小黄矗。一 let s learn 单词认读 仔细看看let s learn部分的单词，大家都会发现大部分的let s learn 单词认读 板块中，都有一个在本部分单词中起着中心作用的单词，如第一单元中classroom.第二单元中的schoolbag,第三单元中的friends,第六单元中...