人教版四年级上册《给予是快乐的》语文教案。
1、理解课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。2、正确，流利，有感情地朗读课文。教学重点。
从文中人物的语言和行为中体会小男孩心理活动和保罗的心。
理感受。教学过程：一、激趣导入。
1、同学们在你们的生活中，你觉得什么是快乐的？[板书快。
乐]2、在生活中我们一般认为得到是快乐的，如得到别人的礼物，得到老师的表扬等等。但是有一个叫保罗的人，他对快乐有着新的认识，他认为给予是快乐的。[板书课题]齐读。
3、在你的脑海中什么是给予？(把东西给别人，帮助别人就。
是快乐的。)这就是我们今天要学习的24课，让我们一起来感受这份特别的快乐吧。
二、温故互查。
1、小小变色龙(给多音字组词)给：gěi( )jǐ (乐：l ( yu( )看：
kn( )kān( )着：zhu( zhe ( 难：nn( )nn( )背：
bēi( )bi( )
三、设问导读(一)、整体感知。
1、相信大家已经读过课文了，我想考考大家，课文**现了。
几个人？[指生答，板书人物]
2、出示题目：课文讲了把给予。自由读课文，看谁找到。
的答案多。3、指名说，并根据学生说的进行板书。保罗的哥哥保罗小男孩小男孩的弟弟。
人教版四年级上册《给予是快乐的》课文
人教版四年级上册 给予是快乐的 课文。给予是快乐的。圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，...
人教版小学语文四年级上册《给予是快乐的》教学设计
24 给予是快乐的。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课4个生字。理解由生字组成的词语。会用 炫耀 懂得 造句。3 凭借课文具体的语言材料，获得 给予是快乐的 真切体验，激发助人为乐 无私奉献的思想感情。教学重点 难点。从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动，理解保罗的心理感受。...
人教版小学语文四年级上册《给予是快乐的》教学设计 教案
24 给予是快乐的。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课4个生字。理解由生字组成的词语。会用 炫耀 懂得 造句。3 凭借课文具体的语言材料，获得 给予是快乐的 真切体验，激发助人为乐 无私奉献的思想感情。教学重点 难点。从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动，理解保罗的心理感受。...