24、给予是快乐的。
一、选择正确的读音，打“√”
羡慕（xiànxàn）残疾（jíjī）给予（ɡěijǐ）饶有兴趣（náorào）
二、写出下列词语的近义词或反义词。。
写近义词：宽裕—()惊叹—()
希望—()理解一()
写反义词；给予—()喜悦—()
湿润—()快乐—（）
三、词语搭配。
羡慕的夜晚轻轻地推难忘的神情紧紧地摸喜悦的光芒使劲地握。
四、课内阅读我真棒读句子回答问题：
1、“保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。
从加点的词中，我可以看出，小男孩正在想。
2、“那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒。”此时此刻，小男孩又会想到。
3、这个夜晚，保岁从内心里感受到，给予是令人快乐的。”你认为给予是令人快乐的吗？为什么？
五、课外阅读我能行。
他要感谢那只手。
1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
5）女教师走到小道格拉斯一个**棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗。
6）这是你的手老师孩子小声答道。
7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工。
作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
8）我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字。
3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是。
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？
人教版小学语文四年级上册《24给予是快乐的》优质课教案
给予是快乐的 教学设计。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 通过自学 查阅工具书等方式学会本课生字 新词，能联系上下文，体会小男孩和保罗的心里活动。3 凭借课文的具体语言材料，获得 给予是快乐 的真切感受，激发助人为乐 无私奉献的思想情操。教学重点 从人物的语言和行动中体会他们的心理，并...
人教版小学语文四年级上册《24给予是快乐的》优质课教案
一 导入，引出话题。说说你什么时候最快乐？根据学生回答总结板书 索取是快乐的。索取 的反义词是什么？指名回答 板书 给予 指导读正确。索取是快乐的，但我们今天的课题却与之大大相反。板书 给予是快乐的 ppt 4，齐读课题。指名说 给予 是什么意思？给予 付出，给别人什么 ppt 5 过渡 课题 给予...
人教版小学语文四年级上册24给予是快乐的
24给予是快乐的。教学内容 人教版小学语文四年级上册第24课。教材分析 给予是快乐的 是人教社课标实验教材第七册第六单元的一篇自读课文。本单元主题是 人间真情 本课将继续围绕这一主题，引导学生多读 多想 多体会，体会文章的写作特点及表现手法，感受人人之间纯真的感情，体会到人与人要互相关心，生命才有意...