冯家学校小学部2011-2012学年度第一学期。
期末检测质量分析。
四年级英语。
本套试卷中， 题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，每套试题均由听力和笔试两部分构成。 四年级听力部分主要有： 听音判断、 听音选词，听音判断，听音填空等。
笔试题形式多样，内容覆盖面大， 主要包括辨音，读一读写一写 ，写单词，看图连线，判断正误等。 只要学生养成了良好的学习习惯， 绝大多数学生都能达到理想的水平。试卷中也增添了课外应用， 扩大了学生的视野， 考查学生的综合理解能力。
从这次的期中测试的总体情况看来， 四年级大部分学生的基础知识掌握的比较扎实， 能够将所学知识很好的应用，达到了预期的效果。
一基本情况。
这次考试情况总体来说还可以。 学生的听力练习的得分率较高， 且单词的掌握情况也很好。 可以看出课堂听说的训练以及单词基础的训练对学生掌握知识很有帮助，学生之间差距不大。
本次考试优秀率为76.5%，及格率为 98%
二、试卷分析。
第一题，听音选单词，1.3.6 这三个题失误的情况较多，原因是疏忽，不认真听。
第二题正确率较高，部分同学出错，没听清楚。
第三题在相应的食品下面画√或者×，本题所有掌握都较好，只是windy cloudy学生没有处理好。
第四题听音选择，这个题重在检查学生对课文内容的掌握上，总体来看学生比较级掌握的还可以，只有极个别出错现象。
第五题辨音题，本题出错较多，学生掌握比较不好。
第六题，读一读，分类这个题有两个细节方面的失误，一是不考虑要求：二是有的同学粗心的较多。
第七题选择，这个题对于基础知识一般以上的同学来说很简单，但部分同学错的较多 ，不能正确判断。
第八题看图判断，本题错误主要存在在4题。
第九题，本题正确率较高，基本不出错。
第十题，这个题学生都能够正确的问答，只有极个别同学理解错题意，当成选择题来问答。
第十二题，选择判断，判断有失误现象，学生对人称词分辨不清以至于理解错题意。
三 、存在的问题：
1 书写不到位，存在潦草现象。
2 单词拼写丢分现象严重，平时对单词的训练太少。
3 有的同学存在审题错误，不注意观察题型。
4 综合运用能力比较低，日后还需进一步加强。
四、今后教学改正措施。
1、 正确使用课堂用语， 为学生提供有效的英语学习氛围。 在教学中注意情境教学， 创设生活的情景为学生提供感悟、 理解、 模仿和运用英语的机会。
2 、 加强课内外听、 说、 读、 写的综合训练， 以培养学生的综合语言运用能力。
3、 理性对待学生训练过程**现的错误、 缺陷和不足， 及时纠正学生发生的读音、 书写等方面的问题， 避免学生走进学习的误区。
4 、 注意对重、 难点句型及课文中短语的有效训练。 可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识， 也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。
四年级英语期末质量分析
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四年级英语期末质量分析
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