unit 4教学反思。
a let’s learn
在本课中，我让学生做出走的姿势和看电视、吃点心、读书、洗澡和睡觉等动作，边听边说边做，调动了学生的肢体语言，让学生动起来、让课堂活起来，使英语学习显得不那么枯燥。实验结果表明，多种感官参与学习活动，将会大大提高学习的有效性，肢体语言也能起到同样的作用。新课程下的小学英语教材中 lets do 的形式，就是让学生通过听觉、视觉和动作来学习英语。
a let’s talk
本课中把新授的单词融入到学生已经学习的句子中。学习单词的目的是灵活应用到句子中去，表达更加完整的意思，同时在句子中也能巩固所学的单词，两者之间相辅相成，相互促进。例如在在教授单词 bathroom 时，让学生说：
what can you wash in the bathroom?诸如此类的问句，使学生的学习不仅仅局限于单词。再如，教师通过自己的示范让学生运用已学的知识模仿着介绍房间，然后拓展思路，布置任务介绍自己的房间，让学生学会如何用英语来解决问题。
同时，以游戏为载体，让学生的思维达到一定的深度和广度。
四年级英语Unit4 At the farm集体备课教案
课教案。四年级unit4 at the farm集体备课教案临高三小王靖。一 教学目标与要求。1 能够听 说和认读单词 tomato，greenbean,potato,carrot及其复数形式。2 能够正确使用上述单词和these介绍各种农场蔬菜。3掌握句型 are these carrots?ye...
英语人教版四年级上册Unit4《Myhome》教学设计
3 白杨 教学设计。康城中心校武红红。一 导入课文。1 有这样一种树，它没有松柏那样的傲雪凌寒，也没有垂柳那样的婀娜多姿。但是，它却。能在最恶劣的环境里傲然挺立，赢得人们的赞美。小白杨 它是什么树呢？生 白杨 好，今天我们就来学习课文 白杨 齐读课题。2 多 出示词语，学生 车认读。重点强调 疆 陷...
四年级上册英语Unit4导学案
课题。复习目标评价方法复习重点复习难点教法与学法学习内容和学法指导学习内容和学法指导。unit 4my home 课时安排共9课时，第4课时。1.能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间及室内家具陈设的名称 特征等，如 this is my house.it s big.2.能够询问 猜测物...