闽教版四年级unit 4part b教案。
教学目标。语言知识目标。
1.学习60以内数字的英文表达法。2.巩固how much is...and...的句型。3.功能：学习英文数字。◆语言技能目标。
1.能正确认读并书写数字one至fifty-nine。
2.能用how much is...and...的句型来表达数学加法算式。◆情感态度。
培养学生学英语、用英语的能力。教具准备。
1.有关数字的单词卡片。2.动物头饰。
3.录音机或教学光盘。教学过程。
step 1 warming up1.师生互致问候。
2.齐唱歌曲：what’s the time?
step 2 revision
1.复习数字one至twenty。游戏——传球数数。
游戏规则：一学生执球，向任意一个学生传球，球出手后立即说出一个英文数字。接到球的学生必须说出传球者所说数字的后一个或前一个英文数字。
说对了继续游戏，说错了要表演节目，如唱一首英文歌或说一首韵律诗等。然后开始新一轮游戏。
2.复习数字twenty，thirty，forty和fifty。
1）教师随机出示数字卡片twenty，thirty，forty，fifty中的一张，学生要快速读出单词，并用手指表示数字，最快的学生得分。
3.教学二十几、三十几、四十几、五十几的英文数字的表达法。（1）游戏——拼一拼，读一读。
游戏规则：教师准备两份单词卡片，一份是表示“十的倍数”的数字单词卡片，另一份则是数字one至nine的单词卡片。从两份卡片中各拿一张拼在一起展示给学生读，最快读出的学生所在小组得分。
如：教师出示thirty和one卡片，学生应快速说出数字thirty-one。
2）板书thirty-six，forty-four，fifty-three等数字，提醒学生这些数字单词之间有连字符。
3）请学生拿出作业本，尝试着写几个数字，然后请二至三个学生到黑板。
上书写展示，教师适时点评、纠正。
4.揭示并板书课题：unit 4 numbers and timepart b
step 3 presentation（一）句型教学1.情境导入。
1）教师出示课本第28页的韵律诗，全班学生一起学说韵律诗：come on.（2）教师告诉学生，上节课乌龟和兔子进行了一场跑步比赛，兔子输了比赛。
这节课，乌龟和兔子还要进行另一场竞赛。
3）教师**课文教学光盘，引出乌龟和兔子要进行数学竞赛的场景。2.巩固并应用句型how much is...and...
1）教师出示纸板钟，拨至8：30，并问：“what’s the time?
”得到学生的回答后，教师说：“it’s eight monkey says...引出let’s begin.
的教学。（2）教师在黑板上边写边问：“how much is...
and...全班学生一起念出教师所写的算术题目，待教师说“begin！”，学生起立并快速说出答案。
说得最快且答案正确的学生所在的小组得分。
3.教学句子the winner is rabbit.（1）教师问全班学生：
“who is the winner? let’s watch the video again.”（2）教师再次**课文教学光盘，引出the winner is rabbit.
这个句子。（3）板书句子并带读。（二）课文教学1.
翻开课本第25页，教师**课文录音或教学光盘。
2.再**课文录音二到三遍，采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。
3.分角色表演对话。4.巩固练习。
1）完成课本第27页的learn to write.部分。（2）完成课本第28页的listen and write.部分。（3）应用活动——速算小能手。
活动规则：将全班学生分为男、女生两组，一组出题，另一组答题，在规定的时间内，答对题目数量最多的组获胜。如，男生a：
“how much is 25 and 16?”女生a：“it’s 41.
”每个学生只能有一次参赛机会。一轮比赛结束后由女生出题，男生答题。
三）语音教学。
1.复习字母组合oo在单词中发/u/的音。
1）教师**课本第24页listen and learn the english sounds.部分的录音，让学生跟读单词zoo，noodles，room，school，引出字母组合oo发/u:/的音。
2）教师出示单词卡片zoo，noodles，room，school，由学生自主拼读。2.学习字母组合oo在单词中发//的音。
1）出示单词book和foot，教师多次范读，让学生感知单词book和room中字母组合oo读音的不同点，引出字母组合oo发//音的教学。
2）教师告诉学生字母组合oo在单词中的发音有两种，分别是/u/和//。3）教师出示单词foot，good，look，让学生尝试拼读。
4）请学生翻开课本第26页，教师**listen and learn the english sounds.部分的录音，学生模仿跟读。
step 4 extension
综合活动——数学竞赛。
活动规则：教师任意给出一个60以内的数字，如26，请大家自由说加法算式，如：twenty and six is and eleven is twenty-six.
等，说对的学生所在的小组得分，看哪组说得最多。
step 5 homework
1.听课文录音并模仿跟读。
2.完成《活动手册》中本课的练习。
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