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蜻蜓飞飞》教案。
学科：美术。
授课班级：小学二年级。
执教教师。顾思佳。
造型表现。教学内容：
蜻蜓飞飞》课型：
1．知识与技能：让学生了解蜻蜓的相关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。
教学目标：2．过程方法：学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。3．情感态度价值：提倡小朋友要保护蜻蜓，爱护小动物。
重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点进行绘画创作。
教学重点和。
难点：难点：充分发挥学生的想象和创造能力，运用点，线和图案对蜻蜓的翅膀进行装饰。来表现蜻蜓的美丽。
教学方法：1、情境法：为学生创设一个具体、生动形象的情景，通过美妙的旋律，生动的**，丰富学生的体验，带动学生的艺术表现欲。
2、赏析法：欣赏分析不同类型的作品，拓宽学生的视野。
3、自主**法：鼓励学生大胆表现，引导学生自主学习，学会思维，学会分析，学会表达，培养他们自学能力。
多**材料：有关蜻蜓的**、有关蜻蜓。
课时分配：1课时。
教具：的绘画作品、及有关**。
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教学过程《提。
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一、迷语导入：
老师：小朋友们好！通过一段时间的共同学习，老师发现咱们班的小朋友可聪明了，今天老师想出个谜语，相信大家很快就能猜出来！出示课件。猜一猜。
小飞机，纱翅膀。飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。师：小朋友们猜出这是什么了么？生：蜻蜓。
老师：大家真聪明！你们是从**猜出来的呢？生：身体，眼睛，翅膀，灭虫。
老师：真棒！小朋友们想不想去昆虫世界和蜻蜓做好朋友呢？今天老师就带领大家学习第九课：蜻蜓飞飞。
二、讲授新课。
老师：老师先给大家出几个问题，你们从接下来的课程中去寻找她的答案好不好？生：好！
精品文档。教学过程<
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老师：我们先看下蜻蜓的结构，小朋友们看看蜻蜓是怎么样的呢？是不是两边都一样？所以你们看出它是什么结构了么？
学生：对称的。
老师：小朋友们真厉害啊，一眼都看出来了。就是对称的，是不是和我们以前学过的《对印的花纹》这一课一样都是对称的呢。你们在画的一定要记住画对称噢。
老师：下面老师就带领大家走进蜻蜓家族。
老师：参观完蜻蜓家族，我们的问题来了。
老师：同学们了解的知识真多，说的真棒！接下来老师给。
你们看看其他小朋友的画老师：这些小朋友画的好不好？学生：好。
老师：小朋友们，你们想在画面上画几张蜻蜓呢？它们在做什么？它们之间是什么关系呢？谁来和老师说说？
老师：小朋友们创造的情景太好了！三、出示作业要求。
老师：好了小朋友们，我们的任务来了：
一)、用彩笔给蜻蜓穿上花衣服。（二）、用你喜欢的方式画蜻蜓。
精品文档。小朋友们，现在你们也拿起画笔，画一画美丽的蜻蜓吧，充分发挥你们的想象力，记住，只有你想不到的，没有你做不到的，老师相信你们一定可以画出最美的作品！学生作画。
四、展示学生完成的绘画作品并评价表扬学生，给予奖励老师：这堂课我们小朋友都表现的很优秀，用自己的方式表现了蜻蜓的美，大家来给自己鼓鼓掌，你们都是最棒的！
教学过程<>
五、拓展。老师：今天我们用画的方式表现了蜻蜓，同时还可以用折。
纸蜻蜓、剪纸蜻蜓、粘贴蜻蜓等等方式来表现蜻蜓。还有许多表现蜻蜓的方式，大家课下可以自己通过网络、书籍来研究，向同学、家长请教，当然，更可以和老师来交流。
老师再问你们一下：蜻蜓是我们人类的好朋友，所以，我们要怎么样？（不能随意捕捉它！）
其实，我们生活中的各种小生命都是很美的，有了它们，我们人类才不会孤单，所以，爱护生命，应该是我们每一个人的责任。小朋友们记住了么？学生：记住了。
老师：很好，今天的课就上到这里，小朋友们，下课！
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二年级美术人教版上册《蜻蜓飞飞》
今天我们就来学习第9课 蜻蜓飞飞。板书课题。二 讲授新课 1 刚才大家猜了谜语，现在老师有2个问题，出示课件。你知道吗 1 你都知道有关蜻蜓的哪些知识？包括生活习性 环境 诗词等 2 蜻蜓姑娘是美丽的，你觉得它美在哪？2 现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。3 小组汇报。答 1 ...
美术教案 人教版小学二年级上册《蜻蜓飞飞》
题蜻蜓飞飞。型。造型 表现时1设计理念。1 让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形 结构 色彩以及各种姿态。了解对称对于飞翔的重要性。2 学会用各种线条 色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。3 充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。学习目标。1 有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。2 ...
人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教案
蜻蜓飞飞 教学设计。一 设计意图 本课属于美术学习领域中的造型表现领域，以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，旨在引导学生发现蜻蜓的美，用形式多样的工具表现蜻蜓的美。让学生在观察欣赏中感受美 体验造型的乐趣，在实践中表现美 创造美。激发学生热爱大自然的美好情感。二 教学目标 1 认知目标 观察蜻蜓，感受蜻蜓对...