一、谜语导入。
2、师：它是谁？一起告诉老师生：蜻蜓。
3、师：啊，都猜对了。我们班小朋友真聪明，这节课让我们一起来学习第9课蜻蜓飞飞出课件板书课题。
二、发展阶段（一）了解蜻蜓结构。
师：小朋友们，见过蜻蜓吗？生：见过师：蜻蜓长什么样啊？谁来说一说（停顿几秒时间考虑）生：2个。
师：你说的真棒，看来我们班小朋友平常都很善于观察生活。
师：可爱的小精灵今天飞到我们的教室里来了，请大家轻轻打开盒子，拿出蜻蜓（空几秒时间让学生看一看）
像老师这样拿着，仔细观察一下蜻蜓的身体由哪几部分组成呢？生：翅膀、足、。。
师：小朋友说的都非常好，请小朋友把手中的蜻蜓放进盒子，让它休息一会吧师：小朋友们，请看大屏幕，其实蜻蜓的身体由这几部分组成：
在头部有一对大大的眼睛，它的眼睛特别厉害，能看见6米内的东西；这是它的胸部，上面有两对薄薄的像纱一样的大翅膀；腹部细细长长，可以帮助小蜻蜓在飞翔的时候保持平衡。
科学家根据蜻蜓的这些结构特点发明了直升飞机，你看，这就是仿生飞机（二）各种飞翔姿态。
师：小朋友们，你知道蜻蜓是怎么飞的吗？谁来表演一下呢？生：表演。
师：嗯，大家看，他是在向前飞，还会表演斜着飞吗？生：
**1：解决翅膀大小。
师：咱班小朋友表演的真棒！，大家看这只蜻蜓在向哪个方向飞呢？生：向下。
师：那翅膀有什么变化吗？哪一个翅膀看着最大？哪一个看着最小呢？生：
师：嗯，你太厉害了，这么快就看出来了。这两个翅膀看上去大一点，那两个看上去小一点。
师：你看老师是这样画的。它飞累了，找到一个休息的地方，兴奋的小尾巴都翘起来了呢。
**2解决翅膀的遮挡。
师：你看，这只小蜻蜓，它在侧着身子飞呢，仔细观察翅膀，两队翅膀一样大吗？生：不一样。
师：那哪边的翅膀比较大一点呢？生：
师：恩，你观察的非常正确。和我们正对的两个翅膀比较大，而且它还遮挡住了对面的翅膀呢。你看，它飞的多快呀，周围的风儿都被它给震惊了！**3解决翅膀的高低。
师：这只小蜻蜓在向哪个方向飞啊？生：向下。
师：从这个角度看，哪一个翅膀比较高，哪一个翅膀比较低呢？生：
师：你太棒了，观察的这么正确。它的第一对翅膀和第二队翅膀在分开拍打呢！你看它高兴的小尾巴在左右摇摆呢。
师总结：原来不同的飞行姿态，翅膀的形状是不一样的（三）做飞翔操。
师：下面我们通过一段**来看一看真正的蜻蜓是怎么飞的****。
师：嗯，小蜻蜓飞的可真快乐，我们也来感受一下飞翔的快乐吧请小朋友们站起来，跟着老师一起做，展开我们的翅膀。
向上飞飞，向下飞飞，拍拍翅膀，快乐起飞掠过水面，蜻蜓点水，停在水边，荷叶尖尖。
师：小朋友们做的真棒！请坐下，看来小朋友们也像小蜻蜓一样真的很快乐（四）蜻蜓的美。
师：小朋友们，请看这里，这些小蜻蜓美丽吗？美在**呢？生：
师：你的眼睛也很漂亮；你也有一双发现美的大眼睛。
师：就像刚才小朋友们说的，这些小蜻蜓无论是在飞行姿态、颜色、以及结构和花纹上都非常漂亮。（五）学生想怎么画。
师：这么漂亮的小蜻蜓，如果让你来画，你会怎么画呢？请小朋友闭上眼睛，想一想：
你想画几只蜻蜓，在向哪个方向飞呢？向上飞？还是侧着身子向右飞？翅膀是平展还是向上拍打呢？小尾巴是向上翘还是向下甩呢？
是自己飞还是和好朋友一起飞？飞到**去呢？是到郊外度假还是到宇宙中去？生：
师：你说的真好，看来同学们都非常有想法，老师也有一个想法，我画给你们看一看吧？
老师想画一只向上飞的蜻蜓，解析。
老师还画了几只不同姿态的蜻蜓，向上飞，侧身飞，前面的蜻蜓还遮挡住了后面的蜻蜓呢，近处的蜻蜓老师画的比较大一点，远处的画的比较小一点，这样能表现出远近距离感。它们跃动着大翅膀在快乐的跳健美操呢，这是老师自己的想法，你们想的和老师想的一样嘛？老师希望小朋友能画出不一样的想法，下面我们来看一看作业要求吧。
作业要求看明白了吗，那就动动小手画一画吧（六）学生作业，教师辅导（七）评价。
师：请同学们放下手中的水彩笔，看哪一个小组做的最好。
用你们发现美的大眼睛来欣赏这些同学的作品，看他那个地方画的最美结构对不对？姿态好看吗？比例对不对？向哪飞，在干什么？（八）课后拓展。
师：这堂课我们通过画蜻蜓初步认识了蜻蜓，其实蜻蜓是一种非常神秘的昆虫，它也是地球上古老的生物，种类极为繁多，全世界有4000至5000种之多，在我国就有300多种呢，最常见的蜻蜓有三种，碧伟蜓、黄蜻蜓和豆娘，它们喜欢生活在池塘边，专吃蚊蝇之类的害虫。一天能吃1000多只呢！
所以小朋友不仅要会画蜻蜓，还要保护它。
小朋友今天表现的都很优秀，用绘画的方式表现美丽、可爱的蜻蜓，那还可以用哪些方式来表现蜻蜓呢？
生：自由说。
师：你知道的可真多。
师：恩，就像大家刚才说的，我们可以用橡皮泥、剪纸、折纸的方式来表现蜻蜓呢！老师在课前用折纸的方式做了一只，你们看，它还会飞呢，课下你就选择喜欢的方式做一只会飞的小蜻蜓吧！
今天这节课我们就上到这里，下课！
二年级美术人教版上册《蜻蜓飞飞》
今天我们就来学习第9课 蜻蜓飞飞。板书课题。二 讲授新课 1 刚才大家猜了谜语，现在老师有2个问题，出示课件。你知道吗 1 你都知道有关蜻蜓的哪些知识？包括生活习性 环境 诗词等 2 蜻蜓姑娘是美丽的，你觉得它美在哪？2 现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。3 小组汇报。答 1 ...
美术教案 人教版小学二年级上册《蜻蜓飞飞》
题蜻蜓飞飞。型。造型 表现时1设计理念。1 让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形 结构 色彩以及各种姿态。了解对称对于飞翔的重要性。2 学会用各种线条 色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。3 充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。学习目标。1 有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。2 ...
人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教案
蜻蜓飞飞 教学设计。一 设计意图 本课属于美术学习领域中的造型表现领域，以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，旨在引导学生发现蜻蜓的美，用形式多样的工具表现蜻蜓的美。让学生在观察欣赏中感受美 体验造型的乐趣，在实践中表现美 创造美。激发学生热爱大自然的美好情感。二 教学目标 1 认知目标 观察蜻蜓，感受蜻蜓对...