《蜻蜓飞飞》听课感受。
在执教《蜻蜓飞飞》这节课，我的感受很多。
首先，教师用孩子喜闻乐见的“谜语”导入，“小飞机，沙翅膀。
飞来飞去灭虫忙。”抓住学生的注意力，同时也不漏。
痕迹的了解了学生的认知情况。
美术教学首先要遵循的原则就是审美性原则。即在教学中让学生欣赏造型艺术作品和美的事物，并通过创作美的可视形象引起学生视觉的美感体验，使学生得到美的享受和陶冶，情感得以抒发，从培养学生的审美情趣，提高审美素质，并从中受到美的教育。课件中展示了许多色彩斑斓的蜻蜓，引起了孩子门的热爱。
当老师问：“你能说说你现在的心情吗？”学生都纷纷表示，蜻蜓是益虫，又很漂亮，我们不能伤害它。
通过对没的享受，引起了学生对美好事物的爱惜之情，达到了素质教育中，情感态度价值的培养。
课堂上也有许多值得改进的地方，教师要处理好教案与课堂实际生成的关系，也就是说预设与生成的关系，作到随机应变，具有较好的应变能力。要做到这一点，课前教师要尽可能多得了解与本节课有关的知识，有备无患。课堂上，当教师指着蜻蜓标本的胸部和腹部问：
“这些是蜻蜓的什么部位？”学生一片茫然，有说是肚子的，也有说是尾巴的。一听就知道学生对这个问题很陌生，教师应立刻降低难度，给予引导。
然而，教师却一再的重复着原来的问题，这时候并不是学生没听清老师的问题，重复是不起作用的。如果教师提示说：“腹部里有肠道等器官，尾巴里有吗？
”学生马上就会想到是腹部而不是尾巴，腹与头之间就是胸和脖子，那长翅膀和腿的部位，肯定是胸而不是脖子。
然后，教师要引导学生用美术语言来评价美术作品，削弱评价的选拔性，着重培养学生发现美的能力，提高学生的审美能力。
二年级美术人教版上册《蜻蜓飞飞》
今天我们就来学习第9课 蜻蜓飞飞。板书课题。二 讲授新课 1 刚才大家猜了谜语，现在老师有2个问题，出示课件。你知道吗 1 你都知道有关蜻蜓的哪些知识？包括生活习性 环境 诗词等 2 蜻蜓姑娘是美丽的，你觉得它美在哪？2 现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。3 小组汇报。答 1 ...
美术教案 人教版小学二年级上册《蜻蜓飞飞》
题蜻蜓飞飞。型。造型 表现时1设计理念。1 让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形 结构 色彩以及各种姿态。了解对称对于飞翔的重要性。2 学会用各种线条 色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。3 充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。学习目标。1 有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。2 ...
人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教案
蜻蜓飞飞 教学设计。一 设计意图 本课属于美术学习领域中的造型表现领域，以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，旨在引导学生发现蜻蜓的美，用形式多样的工具表现蜻蜓的美。让学生在观察欣赏中感受美 体验造型的乐趣，在实践中表现美 创造美。激发学生热爱大自然的美好情感。二 教学目标 1 认知目标 观察蜻蜓，感受蜻蜓对...