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二年级美术《蜻蜓飞。
飞》教学设计。
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二年级美术《蜻蜓飞飞》教学设计【教学意图】
本课时人教版美术第三册教学内容，属于造型·表现单元。教学目标：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
蜻蜓的最大特点是对称，且翅膀上的纹理非常漂亮，翅尖有翅斑；身上，特别是腹部的纹理也非常美，于是我找了很多**让学生感受蜻蜓的美，美在哪？
本课的特点在于作业形式的不同，一改以往的儿童画的表现形式，采用了先描画的方法，这样才能很好地运用点、线、面等美术基本要素来表达出蜻蜓的精选公文范文。
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美。为了让学生更好地掌握绘画方法，师运用了示范的方法，让生对绘画方法一目了然。即掌握了绘画方法，又能发挥学生的想象力以及运用点、线、面装饰画面的方法。【教学目的】
1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。【教学重点】
1、观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。
2、复习现描画的绘画方法【教学难点】
能运用现描画的形式表现出蝴蝶的美。
教学具准备】师：、学生作业用纸。
生：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔。
教学过程。一、组织教学：
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按常规进行。二、过程设计：1、引导阶段。
老师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请仔细听：细细身体长又长，身后背着四面旗。斗大眼睛照四方，消灭害虫有本领。生回答。
欣赏**，帮助学生了解蜻蜓的生理构造。
你们还知道蜻蜓的什么生活习性或本领？跟它的身体构造有没有什么关联？
师总结：蜻蜓是我们生活中非常常见的一种益虫，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。蜻蜓的身体是左右对称的，一对大复眼，有103万个小眼睛组成，使它的视野非常的开阔；飞行专家：
蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事精选公文范文。
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蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时安然无恙，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。长长的腹部帮助蜻蜓的身体保持平衡。2、发展阶段。
再次欣赏**，大家都说蜻蜓姑娘是美丽的，你呢？能说说它美在哪吗？
翅膀：左右对称，较长，透明，有网状花纹。它那玲珑剔透而强有力的翅膀，翅膀上有着非常美的纹理。
观察纹理的长势，横翅较多，横翅之间有一些纵向的短翅连接，就好像是大血管之间输送养料的小血管。
腹部：有一节一节的花纹。
欣赏课本范图：小朋友们都用了哪些方法来描绘蜻蜓？这些方法中有什么最能展现出蜻蜓翅膀的美？现描画。⑷师示范。
定稿、绘画、装饰，出示完整作品，说明要注意疏密关系。
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3、本课练习。
用线描画的形式表现蜻蜓的美4、生作业，师巡视辅导5、作业展示，讲评。
6、拓展：让我们画的蜻蜓飞起来。《蜻蜓飞飞》教学反思。
由于课前有交代学生找资料，学生们对蜻蜓的形体特征及生活习性相当了解，这样有助于他们进一步完成作业。虽然如此，师还是应该画出蜻蜓的造型，帮助那些造型有困难的学生。
第二课时折纸蜻蜓采用投影仪跟折的方法，学生们以看就明白，短短十分钟几乎都掌握了，剩下的时间就是继续巩固。
通过本课学习，学生们即了解蜻蜓的生活习性，体态特征，有学会了画及折蜻蜓，相信他们一定很喜欢这样的学习方式。
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教学设计二年级美术《蜻蜓飞飞》教案
修。主备人改年级二年级学科美术。人。第 3 册第 1 单元第 9 课课题蜻蜓飞飞。知识。重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。与技能过程。学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。与方法。教学。情感 目标。态度 掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。价值观习惯养拓展儿童创造思维，培养想象力和...
人教版美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教学设计
蜻蜓飞飞 作者姓名 韩蕊。工作单位 七十号小学。课题 蜻蜓飞飞 教材版本 人教版二年级第九课学生人数 40人。教学时间 2008年10月20日。学生分析 心理特点 小学一二年级的学生，都是刚刚入学的儿童，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。他们刚走进学校开始学习知识，还沉浸在童...
二年级美术人教版上册《蜻蜓飞飞》
今天我们就来学习第9课 蜻蜓飞飞。板书课题。二 讲授新课 1 刚才大家猜了谜语，现在老师有2个问题，出示课件。你知道吗 1 你都知道有关蜻蜓的哪些知识？包括生活习性 环境 诗词等 2 蜻蜓姑娘是美丽的，你觉得它美在哪？2 现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。3 小组汇报。答 1 ...