小学数学人教版二年级上册。
第二节减法。
第一课时，两位数减两位数（不退位减）
1．充分发挥教材主题图的作用，一方面对学生进行爱国主义教育，让学生感受祖国的伟大；另一方面引导学生从情景图所提供的数据中发现数学问题。
教学时，可以**2024年北京奥运会开幕式**资料，感受伟大祖国的强大昌盛。然后让学生观察金牌榜，了解前五名国家的金牌数，并提出。根据这些数据你可以提出哪些数学问题，怎样去解决这些问题？
给学生充分的提问题的机会，为后面的两位数减法计算做好准备。
2．例1的教学可分为两个步骤。
第一，由前面学生提的问题中抽出例1，美国比俄罗斯多多少枚金牌？也可以说：第二名的金牌数比第三名多多少枚？列出算式：36-23= ，然后师生一起画出标出。
十、个的小圆图直观表示出多的数量。注意画去小圆时，要先画个位上的3个，表示减去3枚。
第二，介绍减法竖式计算。先让学生说一说怎样写加法竖式，再提出：怎样写减法竖式。
启发学生将加法计算的计算顺序迁移过来。使学生明确笔算减法也是从个位减起，个位上的数与个位上的数相减，十位上的数与十位上的数相减。然后结合小圆直观图帮助学生理解两位数减法的算理。
最后讨论：列竖式计算应该注意什么？给学生充分发表不同想法的机会。
3．做一做的第1题，先让学生结合算式说一说直观图的意思，再自己填空。第2题，先自己完成，再交流是怎样想的，怎样写的。
第二课时，两位数减两位数（退位减）
1．例2的教学可分为三个步骤。
第一，由主题图学生提出的问题引出例2，中国比美国多多少枚金牌？列出算式：51-36= ，提出聪聪的问题：
个位上6减1不够减，怎么办？引起学生学习退位减法的强烈愿望，然后师生一起摆小棒计算。利用学生两位数减一位数退位减的操作经验，重点解决1根减去6根不够减，打开一捆是10根，合起来再减。
为竖式计算做铺垫。
第二，介绍竖式计算。师生写出除法竖式（学生说先写被减数51，再在下面写出减36，相同数位对齐，在减数左边写出减号，下面写上横线），然后解决两位问题：一是被减数个位上的1不够减，要从十位退1，是10，再算11减6得5。
二是，被减数十位上的5借走1后，十位上相减时，要先减去借走的1，再减减数十位上的3。另外，可以提示学生，刚开始做退位减法时，为了不忘记借走的1，可以在5上面点一个点。以后熟练了，就可以不写了。
第三，总结两位数减两位数的笔算方法。可以先小组讨论，再全班交流，师生共同总结。然后，提出计算方法为什么要从个位减起？
鼓励学生充分发表意见，使学生了解不退位的减法先从哪一位算起，都没问题，而退位减法，从十位减起不方便，容易出现错误。
2．例3，写出横式和竖式，先让学生说一说这道题有什么特点？（被减数个位上是0,0减4不够减，要从十位上退1）然后自己计算，交流时，重点回答教材“想”的问题。
3．做一做，学生自己完成，交流时，让学习稍差的学生说一说是怎样算的。
第三课时，简单加减问题。
1．例4选择了二年级学生卫生评比的事例，设计了两个问题。问题（1）是“求一个数多多少”的问题，问题（2）是“求比一个数少多少”的问题。教学中，首先要帮助学生了解情境图中的信息，活化问题情境。
教学活动中，让学生认真观察情境图，说一说图中同学们在看什么，说什么？教师提示：这个卫生评比栏从左往右排分别是一班、二班、三班、四班。
然后教师连续提问：（1）从图中能知道每个班得了多少面小红旗吗？（不知道，因为同学和树丛挡住了一部分）；（2）看不到每个班得了多少面，能比较出每个班得小红旗的多少吗？
（能）；（3）如果以一班为标准，把其他班得的小红旗与一班比较，你发现了什么？（学生说，教师板书：二班比一班多3面，三班比一班少5面，四班比一班多1面）。
2．例4问题（1）出示前教师口述，如果老师告诉你们一班得了12面小红旗，你们能计算出二班得了多少面吗？出示问题（1）讨论“怎样解答？”然后，师生共同画出示意图，并列式计算。
接着再讨论：解答的正确吗？怎样验算？
得出：看一看15面比12面是不是多3面。15-12=3。
3．例4问题（2），出示问题后，让学生自己试着画图表示题意，再交流画出的图，然后教师出示画好的图，共同列式计算。
4．做一做先让学生明白题意，再自己试着画图，并列式解答。
小学数学人教版二年级上册《连加连减》评课稿
连加 连减 评课稿。连加 连减 是小学数学浙教版二年级上册第三单元第五课时内容，本节课的内容部署是在学生已学习了100以内的加法和减法的基础上开展教学的，在一年级中学生已接触过10以内连加连减的办法，所以在整节课中，重点应放在使学生正确掌握用竖式计算连加 连减两步式题的办法。并规定学生通过计算连加 ...
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小学数学人教版二年级上册。乘加 乘减 课时测评方案。基础练。1 看图列式计算。一共有多少个樱桃？一共有多少条金鱼？一共有多少棵白菜？2 直接写得数。3 先算出得数，再改写算式。4 送信。连一连 综合练。5 列式计算下面这首诗中一共有多少个字。静夜思。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。6...
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人教版二年级上册数学二单元第2课时退位减 1 教学内容 教材第19页例2，做一做 前两个题。教学目标 1.掌握两位数减两位数退位减的方法。2.提倡算法多样化。重点难点 两位数减两位数，当个位不够减时用退位的方法。教学准备 情景图 小棒 投影片。情景导入 1.口算。2.说一说 33 6 和 70 6 ...