巴布小学二年级数学教学计划。
一、学生情况分析。
本班现有学生 25 人，大部分学生都是留守儿童，学生基础较差，对于口算100以内的加减法有很大困难。大部分住校，学生生活习惯不错，学习积极性很高，几个学生加减法不会算，今后要加强辅导。
二、教材分析：
长度单位本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的。重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。难点是让学生认识线段，了解线段的特征。
关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程。使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度。并初步认识线段、学习量、画线段的方法。
100以内的加法和减法《二》 本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。
难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解。
角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称。 难点是让学生用三角板判断直角和画直角。
关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角的认识。
表内乘法《一》 表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。难点是“4”、“6”乘法口诀的学习。
关键是加强直观教学，让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义。采用多种形式的练习，使学生熟记2—6的乘法口诀。
观察物体本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础。重点是指导学生观察物体、建立空间观念。
难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动。关键是按照知识引入---概念教---适应应用的顺序逐步展开教学，体现知识的形成过程。
表内乘法《二》 本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习的乘法口诀。重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的**。难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系。
关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习的乘法口诀。采用多种方法，多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣。解决问题时要联系生活实际，加强直观操作。
数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理。 排列组合是学习概率统计知识的基础。重点是渗透排列组合，简单推理等数学思想方法。
难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识。关键是让学生在操作活动中学习。
三、教学目的要求。
1、 掌握100以内笔算加、减法的计算方法。能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、 初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识。
4、 初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角；知道角的各部分名称；会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
7、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、 通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学措施。
1、 以学生经验为基础，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学习兴趣。
2、 充分利用教具和学具进行直观教学。
3、 加强导优辅差工作，让每个学生都得到发展。
4、 多设计一些探索性操作活动，培养实验能力和创新精神。
五、课时安排。
一、长度单位（4课时）
二、100以内的加法和减法（二）（13课时）
1、两位数加两位数3课时 2、两位数减两位数5课时。
3、连加、连减和加减混合4课时。
整理和复习1课时。
我长高了1课时。
三、角的初步认识（2课时）
四、表内乘法（一）（13课时）
1、乘法的初步认识3课时。
～6的乘法口诀。
5的乘法口诀2课时。
的乘法口诀4课时。
6的乘法口诀3课时。
整理和复习1课时。
五、观察物体（4课时）
六、表内乘法（二）（13课时）
7的乘法口诀5课时。
8的乘法口诀3课时。
9的乘法口诀4课时。
整理和复习1课时。
量一量比一比1课时。
七、认识时间3课时。
八、数学广角2课时。
九、总复习4课时。
数学人教版二年级上册数学广角 排列教案
一 谈话引入。一道门 小精灵的话 数字 能组成几个两位数呢？密码是哪一个呢？师 用1和2能组成哪些两位数呢？生 12和21。师 猜猜密码到底是多少？我们一起来看一看。学生猜密码，老师用课件出示能打开城堡的密码。师 12不行，那肯定是多少呢？生 21。因为1和2能组成两个两位数，不是12就一定是21。...
小学数学人教版二年级上册长度单位教学反思
小学数学人教版二年级上册。本节课的教学内容是长度单位厘米，是在上册 比一比 中学了比较物体长短的基础上学习的。在本节课的教学中，我主要是让学生通过测一测 量一量 估一估等动手操作的方法，让学生感知统一长度单位的必要性，认识厘米及如何对一些较短的物体进行测量。这是一节实践性很强的活动课，我设计了一系列...
小学数学人教版二年级上册《米的认识》教学反思
小学数学人教版二年级上册。米的认识 教学反思。这个模块的内容是认识长度单位米，知道1米的具体的长度，米和厘米的关系，知道在量什么物体时用米做单位，什么物体时用厘米做单位。首先，通过对上节课厘米的复习让学生知道厘米是在量一些较短的物体时所用的长度单位，那么在量一些较长的一些物体时该选择什么长度单位呢，...