博达智能思维训练教材。
思维训练教材。
博达育英才智能创未来二年级数学教材下册
二年级上学期目录。
第一讲火眼金睛。
第二讲巧算速算。
第三讲谁是神探。
第四讲找规律填。
第五讲几种走法。
第六讲生活中的数学
第一讲火眼金睛。
专题导引】小朋友，如果给你一**形，其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能很快辨认出来吗？或者先画了几幅画，要你接着画下去你会画吗？这就要比谁的眼力好了。
我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。
要学会这种本领，小朋友一定要认真观察，根据前后几个图形的排列，找出变化的规律，才能推算出下面该画什么图形。
例1.下面一**形中有一个是不同的，请把它找出来。
试一试】1.下面一**形中有一个是不同的，请把它找出来。
2、下面一**形中有一个是不同的，请把它找出来。
例2.接着画出下一个图。
试一试】1、接着画出下一个图：
2、按顺序仔细观察，在（ ）处填图。
例3.下面一**中，有一个是不同的，你能找到它吗？
例4.根据规律接着画。
试一试】1、按顺序仔细观察图，第三幅图“？”处该怎么填？
2、按顺序仔细观察，在“？”处填图。
2、按规律在空格里画上图形。
3、在空格里填上适当的图形。
例5请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。
试一试】1、请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。
2、接下去该怎样画？
当堂作业。1、下面一**形，其中有一个是不相同的，你能找出来吗？
2、找出与其他图形不同的那**。
3、按规律在空格里画上图形。
4、在空格里填上适当的图形。
课外作业。家长签名。
1、下面一**形中有一个是不同的，请把它找出来。
2、按顺序仔细观察，在（ ）处填图。
3、你能把与其他不同的找出来吗？
4、接着画。
5、接着画。
6、仔细观察图，在第四幅画中应画什么图形？第十幅画应画什么图形？
7、仔细观察，想一想第三幅图应该怎样填？
我的学习收获。
第二讲巧算速算。
专题导引】我们用“凑十法”，能很快地想出哪两个数相加的和是10。例如：1+9=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10。巧用这些结果又可以进行凑整，这样就可以使计算简便。
在做计算题之前，应该先观察、分析算式中的特点以及数与数之间的关系，然后采用合理改变运算顺序等多种方法进行凑整计算，才能算得又对又快，使计算简便。
例1.1计算：1+3+5+7+9=
例2.计算：（1）15-7-32）14-5-5=
试一试】在括号里填写上合适的数使等式成立。
例3.计算：
试一试】哪两个数相加的和是100，用线连起来。
例4.计算：10-9+8-7+6-5+4-3+2-1=
试一试】在□填上合适的数。
当堂作业。1． 先把算式中和是10的两个加数用线连起来，再算出得数。
2、请你接着算。
课外作业。家长签名。
1、看谁算得又对又快。
2、计算：
3、计算：
1、 计算：20-19+18-17+16-15+14-13
5、计算：8-7+6-5+4-3+2-1=
我的学习收获。
第三讲谁是神探。
专题导引】1、三个小朋友在比年龄：小明比小林大，小红比小林小，你知道他们谁大谁小吗？在日常生活中，我们经常会遇到这类问题。
所有这些问题的解决，需要我们认真地审题，仔细地分析，进行有根有据的推理，做出正确的判断，最终找到问题的答案。
2、判断推理和我们赏见的一些数学题不同，不需要或很少用到计算。解答时只要认真审题，仔细分析，通过列表等方法，进行有根有据的推理，就一定能找到最后的结论，做出准确的判断。
小学二年级下册数学校本教材名师教学
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