检查时间：验印主备人：执教时间：2023年月日。
教学单元课题教学内容教学目标。
第八单元数学广角。
课本p97页例1及相关练习。
总（2）课时第（1）课时。
教学重点及难点。
教学准备、数字卡片、颜色笔。
资源。1.使学生学会找出最简单的排列数。2.培养学生初步的观察、分析推理能力。
3.初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。学生学会找出最简单的排列规律。
培养学生顺序地、全面的思考问题的意识。
教学过程。一、激趣导入。
1.今天我们一起来上一节数学活动课，你们喜欢吗？
板书课题。2.我们先来做一个拼图游戏：小朋友每人桌子上有三张图，请你任选两张拼一拼看看是什么？先和同桌说一说。
3.交流反馈。用不同的图可以拼不不一样的效果，如果老师给你数字卡片，你能拼出什么数呢？二、动手操作，探索规律1.用1和2两张卡片摆数。
1）自己动手摆一摆，看一看谁最爱动脑筋，谁的小手最巧。（2）独立动手摆，然后在班内说一说自己用这两张卡片摆了哪些数。展示给大家看。2.用三张卡片摆数。
3.教师激励学生动脑摆一摆：从数字卡片中任选两张卡片，你能组成什么数？可以与小组同学讨论，并把结果记录下来。
二次备课。个性化修改）
学生拿出卡片，自己动手摆一摆。
引导学生动脑，找规律去摆，我们比一比谁摆的数多页不重复。4.学生摆完后，小组交流，组长把成员摆的数记下来，并总结摆数的方法。
5.小组汇报。师生总结，指明学生的说一说。
三、小组合作，巩固发展a等生完成“做一做”
先让学生独立解决，再让学生小组内交流b等生完成练习二十四第题。
学生先独立思考c等同步练习册。
四、课堂小结这节课玩的有趣吗？说说你学会了什么？安全教育：上下楼梯注意安全。不在马路上追逐打闹。
数学广角。十位个位。
板书设计13
能组成（）个两位。
数。教学反思。
部编本人教版二年级数学上册《数学广角》教案（教学设计）
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日。
教学单元课题教学内容。
第八单元数学广角。
课本p98页及相关练习。
1.使学生学会找出最简单的排列数。2.培养学生初步的观察、分析推理能力。
总（2）课时第（2）课时。
教学目标。3.初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。
教学重点培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。及难点。
教学准备、数字卡片、人民币。
资源。教学过程。
一、复习。有3张数字卡片，用它们组成不同的两位数，能组成多少个两个位数？二、学习新知1.出示例题。
如果用这3张数学卡片，任意取出其中的刺绣求它们的和，得数有多少种可能呢？2.解决问题。
请学生尝试解决后全班交流1）用填表的方法2）用连线的方法3）随便写3.思考。
只有3种结果，为什么摆两位数却有6种结果呢？
二次备课（个性化修改）
摆两位数跟卡片的位置有关，加法版式的结果和卡片的位置无关4.观察。
上面的几种方法，你喜欢哪一种，为什么？随便写，容易漏掉或重复。三、巩固练习。
a完成“做一做”第1题。
先独立完成，再说给其他同学听。
提问：握手的次数与什么有关？与什么无关？ｂ完成“做一做”第2题。
小组内交流完成。
汇报，看哪个小组用的方法最好ｃ完成练习二十四第题。
独立完成，全班汇报。
四、课堂小结。
安全教育：上下楼梯注意安全，不在马路上追逐打闹。
数学广角。加数5
加数7和12
板书设计。教学反思。
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部编本人教版二年级数学上册期末检测试题
2019 2020学年度第一学期。二年级数学期末质量检测试卷 部编人教版 一 填一填。29分 1.填上合适的单位名称。大树高8 毛巾长约为50 数学书长20 明明身高1 20 一块橡皮长2 新闻联播 了30 2.写出两句得数是18的乘法口诀有 和 小刀长 厘米，橡皮长 厘米。4 把下面的算式改写成乘...