1.《小蝌蚪找妈妈》学案。
学习目标】1.自学生字新词，掌握读音，理解词义。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是由于水的变化形成的。
重点难点】1.知道“我”会变成些什么？
2.理解水的变化与人类的关系。
新知预习】1、自读课文，认识加点字的读音。
晒太阳（ ）极小（ ）傍晚（ ）越升越高（ ）小水滴（ ）小溪（ ）奔跑（ ）海洋（ ）坏事（ ）淹没冲毁房屋。
猜一猜。2、体会加点字的意思。
1.小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
2.有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
3.到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
课堂**】**1：“我”是什么？我会变成些什么？
**2：水的变化和人类有什么关系？
达标练习】1、照样子，写一写。
2、比一比，再组词。
池气飘（ ）
地汽漂（ ）
三、阅读课文，回答问题。
1.“我”是什么？我会变成些什么？
2. 平常我在池子里在小溪里在江河里在海洋里。
学习评价】自评。
师评。参***。
新知预习】一、自读课文，认识加点字的读音。
晒太阳（shài） 极小（ jí ）傍晚（bàng） 越升越高（yuè）
小水滴（dī） 小溪（xī） 奔跑（bēn ） 海洋（yáng） 坏事（huài） 淹没（yān）（ mò ）冲毁房屋（chōng）（huǐ）（wū）
猜一猜（cāi
二、体会加点字的意思。
略）达标练习】
一、照样子，写一写。
略）二、比一比，再组词。
池（ 池塘 ） 气（ 空气 ） 飘（ 飘扬 ）地（ 土地 ） 汽（ 汽水 ） 漂（ 漂浮 ）三、阅读课文，回答问题。
1.“我”是什么？我会变成些什么？
我是“水”。我会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
2. 平常我在池子里（ 睡觉 ），在小溪里（ 散步 ），在江河里（ 奔跑 ），在海洋里（ 跳舞 ）、唱歌 ）、开大会 ）。
人教新课标 二年级语文上册学案我是什么
2.再读课文猜猜我是什么？我是 3.阅读第一二三自然段填空。1 水先乘着阳光变成 到空中连片成 遇冷凝结，或为 雨 或为 或为 2 你在生活中看见过水在变吗？水还会变成 露珠等。3 平常我在池子里在小溪里在江河里在海洋里。想一想小池 小溪 江河湖泊 和海洋里的水有什么不同？试着补充以下词语 联系课文...
二年级上语文教学反思我是什么人教新课标
我是什么 教学反思。在教学中，我让学生选择自己最喜欢的文中角色 气 云 读有关的句子，把自己当作是那个角色，让学生自然而然的走进课文，融入课文，为更好的学习本文作好了铺垫。在教学云变成雨 雹子 雪这一段时，教师抓住了 落 打 飘 三个词感受雨 雹子 雪的不同特点，让学生加动作把动词表示出来，进一步理...
二年级上册语文教案1 2我是什么人教部编版
页。2我是什么。师 之概念，大体是从先秦时期的 师长 师傅 先生 而来。其中 师傅 更早则意指春秋时国君的老师。说文解字 中有注曰 师教人以道者之称也 师 之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。1.2我是什么 2我是什么二年级上册语文教案 1.2我是什么 人教部编...