二年级课时备课美术

二。课题主备人学习目标教学重点教学难点。

年级课时。课型。

备课。新授。

15、家乡变了样。

使用人。使用时间月日。

指导学生认真观察家乡的变化，或利用各种照。

知识目标片、**、挂历等材料拼贴一幅图画，表现出。

家乡的变化。

引导学生用各种方法了解乡村的发展历史，感。

能力目标受家乡的发展速度之快，以及家乡建设的繁荣，从中捕捉创作灵感。情感态度通过收集家乡变化的资料，开展交流讨论，培与价值观养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。引导学生创造性地运用各种**、**、挂历等材料拼贴出一幅有新意的表现出家乡变化的图画。

引导学生在表现手法上富于创意，在创作中合理运用所收集的资料。

教学过程。揭示课题（5分）

孩子们，我们的家乡非常美丽，有美丽的雪野湖、有与诗画一样的房干旅游景区，有古老的齐鲁长城……那么，今天我们就来说一说家乡，画一画家乡板书课题：《家乡变了样》1、找一找：在家长的帮助下了解家乡的发。

自学。指导（20分）

展与变化。2、说一说：家乡现在的样子。

3、试一试：用绘画或拼贴等方式表现家乡的变化。。

先学后。先学：

1、学生根据自学提示自主学习。

2、交流自学情况。后教：活动一：

请学生说说听家长讲过的家乡以前的故事以及现在家乡的巨大变化。

各组分配任务，教师指导学生通过浏览家乡新闻网来了解家乡从建国到现在的家乡建设、建筑风格、风土民情、人们的穿着等。各组讨论总结、派代表发言。

教师放课件：改革开放以来，家乡日新月异的变化，家乡的开发……

出示课题：变了样。请学生通过对比说说家乡的变化，引导学生了解家乡发展，培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情，在讨论中初步形成创作构思。活动二：

通过实物投影欣赏表现家乡变化的绘画、雕塑、摄影等作品，最后出示一幅用旧画报上的**粘贴而成的图画，引导学生通过欣赏、分析理解如何创造性地运用各种**、**、挂历等材料拼贴出一幅有新意的表现出家乡变化的图画。

启发学生以小组为单位，从搜集到的材料中挑选出一致主体的**，或描绘城市建筑变化，或描绘人们的穿着变化等。活动三：作业要求：

以小组为单位，运用搜集到的材料粘贴成一幅表现家乡变化的图画。

指导学生在绘画构思时相互讨论，相互补充，充分利用好收集的材料，使绘画的内容更完美。

当学生在进行材料筛选、排列摆放的过程中，教师积极肯定学生好的创意，有个性的表现形式给予及时表扬。

指导学生在绘画拼贴时注重构图，使画面表现更加完美协调。活动四：

作品展示，自评与互评，教师评价。

鼓励将来学生用自己的双手给家乡带来更。

当堂达标（15分）

板书设计。15、家乡变了样。

家乡：发展史变了样爱家乡爱祖国。

以小组为单位，运用搜集到的材料粘贴成一幅或制作一幅表现家乡变化的图画。

课后反思。

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